為了讓學生更多的了解“數(shù)學史”知識，某中學高二年級舉辦了一次“追尋先哲的足跡，傾聽數(shù)學的聲音”的數(shù)學史知識競賽活動，共有名學生參加了這次競賽．為解本次競賽的成績情況，從中抽取了部分學生的成績（得分均為整數(shù)，滿分為分）進行統(tǒng)計．請你根據(jù)頻率分布表，解答下列問題：
（Ⅰ）填充頻率分布表中的空格（在解答中直接寫出對應空格序號的答案）；
序號（）
分組（分數(shù)）
組中值
頻數(shù)（人數(shù)）
頻率



①





②



③




④
⑤
合計


 
（Ⅱ）為鼓勵更多的學生了解“數(shù)學史”知識，成績不低于分的同學能獲獎，請估計在參加的名學生中大概有多少同學獲獎？
（Ⅲ）在上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析中有一項計算


 
見算法流程圖，求輸出的值．

 
，81
解：（Ⅰ）①為，②為，③為，④為⑤為．  ………4分
（Ⅱ），
即在參加的名學生中大概有名同學獲獎． …………………………8分
（Ⅲ）由流程圖
……………………12分
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

下面語句執(zhí)行后輸出的結果P的值為______．
P=1；
Fori=1to6
p=p×2；
Next
輸出P．

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

已知數(shù)列，若利用如圖所示的種序框圖計算該數(shù)列的第10項，則判斷框內(nèi)的條件是   （   ）
A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如果執(zhí)行右上面的程序框圖,那么輸出的(　　)
A．90B．110C．250D．209

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如果執(zhí)行右圖的程序框圖，輸入，那么輸出的等于
A．720
B．360
C．240
D．120

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

某城市缺水問題比較突出，為了制定節(jié)水管理辦法，對全市居民某年的月均用水量進行了抽樣調(diào)查，其中n位居民的月均用水量分別為x1…xn(單位：噸)，根據(jù)圖2所示的程序框圖，若n=2,且x1，x2 分別為1,2，則輸出地結果s為      .

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

右圖所示的程序框圖輸出的結果為    （    ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

程序框圖（即算法流程圖）如圖右所示，其輸出結果是（    ）。
A．123B．115 C．127D．121

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

某省公安消防局對消防產(chǎn)品監(jiān)督程序步驟：首先受理產(chǎn)品請求，如果由公安部發(fā)證的產(chǎn)品，則審核考察，領導復核，不同意，則由窗口信息反饋，同意，則報公安部審批，再把反饋信息由窗口反饋.如果不是由公安部發(fā)證的產(chǎn)品，則審核考察，領導復核，再由窗口信息反饋出去.試畫出監(jiān)督程序流程圖.

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