如圖所示的程序框圖中輸出的結(jié)果為（　�。�
A、2
B、-2
C、
1
2
D、-
1
2
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：執(zhí)行程序，依次寫出每次循環(huán)得到的i，a的值，當(dāng)i=2014時，退出循環(huán)，輸出a的值為2．
解答： 解：執(zhí)行程序，有
i=1，a=2
i=2，a=-1
i=3，a=
1
2

i=4，a=2
i=5，a=-1
…
a的取值周期為3，
∵2013=3×671
∴i=2013時，a的值與i=3時一樣，即a=
1
2

∴i=2014時，a=2．
故選：A．
點評：本題主要考查了程序框圖和算法，屬于基本知識的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一所中學(xué)共有4000名學(xué)生，為了引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，需抽樣調(diào)查學(xué)生每天使用零花錢的數(shù)量（取整數(shù)元）情況，分層抽取容量為300的樣本，作出頻率分布直方圖如圖所示，請估計在全校所有學(xué)生中，一天使用零花錢在6元～14元的學(xué)生大約有
 
人．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=ex+2x-4，g（x）=lnx+2x2-5，若實數(shù)a，b分別是f（x），g（x）的零點，則（　�。�
A、g（a）＜0＜f（b）
B、f（b）＜0＜g（a）
C、0＜g（a）＜f（b）
D、f（b）＜g（a）＜0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f（x）是定義域為R的奇函數(shù)，圖象關(guān)于x=1對稱，f（x）=x（0＜x≤1），y=-
1
x
-a．在[-10，10]上有10個零點，求a取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個質(zhì)地均勻的正四面體的四個面上分別標(biāo)示著數(shù)字1、2、3、4，一個質(zhì)地均勻的正八面體的八個面上分別標(biāo)示著數(shù)字1、2、3、4、5、6、7、8，先后拋擲一次正四面體和正八面體．
（Ⅰ）用數(shù)對（x，y）標(biāo)示正四面體上和八面上被壓住的兩個數(shù)字，請列舉出全部基本事件；
（Ⅱ）求正四面體上被壓住的數(shù)字不小于正八面體上被壓住的數(shù)字的概率；
（Ⅲ）求兩個幾何體上被壓在底部的兩個數(shù)字之和不超過6的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的表面積為（　　）
A、2
2
π
B、
5
2
π+1
C、
5
2
+11
2
π
D、
5+
2
2
π+1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知命題P：?x＞0，x3＞0，那么?P是（　�。�
A、?x≤0，x3≤0
B、?x＞0，x3≤0
C、?x＞0，x3≤0
D、?x＜0，x3≤0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知
sinα-cosα
sinα+cosα
=1+
2
，則tan2α=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不等式x2-3x+2＜0的解集是（　�。�
A、{x|x＞2}
B、{x|x＞1}
C、{x|1＜x＜2}
D、{x|x＜1或x＞2}

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