【題目】由甲、乙、丙三個(gè)人組成的團(tuán)隊(duì)參加某項(xiàng)闖關(guān)游戲,第一關(guān)解密碼鎖,3個(gè)人依次進(jìn)行,每人必須在1分鐘內(nèi)完成,否則派下一個(gè)人.3個(gè)人中只要有一人能解開密碼鎖,則該團(tuán)隊(duì)進(jìn)入下一關(guān),否則淘汰出局.根據(jù)以往100次的測(cè)試,分別獲得甲、乙解開密碼鎖所需時(shí)間的頻率分布直方圖.
(1)若甲解開密碼鎖所需時(shí)間的中位數(shù)為47,求、的值,并分別求出甲、乙在1分鐘內(nèi)解開密碼鎖的頻率;
(2)若以解開密碼鎖所需時(shí)間位于各區(qū)間的頻率代替解開密碼鎖所需時(shí)間位于該區(qū)間的概率,并且丙在1分鐘內(nèi)解開密碼鎖的概率為0.5,各人是否解開密碼鎖相互獨(dú)立.
①按乙丙甲的先后順序和按丙乙甲的先后順序哪一種可使派出人員數(shù)目的數(shù)學(xué)期望更小.
②試猜想:該團(tuán)隊(duì)以怎樣的先后順序派出人員,可使所需派出的人員數(shù)目的數(shù)學(xué)期望達(dá)到最小,不需要說明理由.
【答案】(1);;甲在1分鐘內(nèi)解開密碼鎖的頻率是;乙在1分鐘內(nèi)解開密碼鎖的頻率是(2)①按乙丙甲派出的順序期望更、谙扰沙黾,再派乙,最后派丙
【解析】
(1)根據(jù)甲解開密碼鎖所需時(shí)間的中位數(shù)求得,根據(jù)頻率求得,由此求得甲在1分鐘內(nèi)解開密碼鎖的頻率.通過頻率分布直方圖求得乙在1分鐘內(nèi)解開密碼鎖的頻率.
(2)
①分別求得兩個(gè)不同順序的方法對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)期望,由此求得期望更小的安排方法.
②按照解鎖概率大的人員排前面,期望值最小.通過計(jì)算前兩位、后兩位人員交換時(shí),期望值的變化情況,來確定最優(yōu)的排法.
(1)甲解開密碼鎖所需時(shí)間的中位數(shù)為47,
∴,解得;
∴,解得;
∴甲在1分鐘內(nèi)解開密碼鎖的頻率是;
乙在1分鐘內(nèi)解開密碼鎖的頻率是;
(2)由(1)知,甲、乙、丙在1分鐘內(nèi)解開密碼鎖的概率分別是,,且各人是否解開密碼鎖相互獨(dú)立;
設(shè)按乙丙甲的順序?qū)?yīng)的數(shù)學(xué)期望為,按丙乙甲的順序?qū)?yīng)的數(shù)學(xué)期望為
則,,,,∴,
①∴
同理可求得
所以按乙丙甲派出的順序期望更小.
②答案:先派出甲,再派乙,最后派丙,
(下面是理由,給老師和學(xué)生參考)
設(shè)按先后順序自能完成任務(wù)的概率分別為,,,且,,互不相等,
根據(jù)題意知的取值為1,2,3;
則,,,,∴,
若交換前兩個(gè)人的派出順序,則變?yōu)?/span>,
由此可見,當(dāng)時(shí),交換前兩人的派出順序會(huì)增大均值,故應(yīng)選概率最大的甲先開鎖;
若保持第一人派出的人選不變,交換后兩人的派出順序,
∵交換前,
∴交換后的派出順序則期望值變?yōu)?/span>,
當(dāng)時(shí),交換后的派出順序可增大均值;所以先派出甲,再派乙,最后派丙,
這樣能使所需派出的人員數(shù)目的均值(教學(xué)期望)達(dá)到最小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,橢圓:的左、右焦點(diǎn)分別為,軸,直線交軸于點(diǎn),,為橢圓上的動(dòng)點(diǎn),的面積的最大值為1.
(1)求橢圓的方程;
(2)過點(diǎn)作兩條直線與橢圓分別交于且使軸,如圖,問四邊形的兩條對(duì)角線的交點(diǎn)是否為定點(diǎn)?若是,求出定點(diǎn)的坐標(biāo);若不是,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓過點(diǎn),離心率為,為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè),,為橢圓上的三點(diǎn),與交于點(diǎn),且,當(dāng)的中點(diǎn)恰為點(diǎn)時(shí),判斷的面積是否為常數(shù),并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]
在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求直線的普通方程及曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn),直線與曲線相交于兩點(diǎn),,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)命題:實(shí)數(shù)滿足不等式;命題:函數(shù) 有極值點(diǎn).
(1)若為真命題,為假命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若為真命題,并記為,且,若是的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,圓:經(jīng)過伸縮變換,后得到曲線以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸,并在兩種坐標(biāo)系中取相同的單位長度,建立極坐標(biāo)系,直線l的極坐標(biāo)方程為
求曲線的直角坐標(biāo)方程及直線l的直角坐標(biāo)方程;
在上求一點(diǎn)M,使點(diǎn)M到直線l的距離最小,并求出最小距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】由團(tuán)中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)秘書處、中國青年報(bào)社共同舉辦的2018年度全國“最美中學(xué)生“尋訪活動(dòng)結(jié)果出爐啦,此項(xiàng)活動(dòng)于2018年6月啟動(dòng),面向全國中學(xué)在校學(xué)生,通過投票方式尋訪一批在熱愛祖國、勤奮學(xué)習(xí)、熱心助人、見義勇為等方面表現(xiàn)突出、自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“最美中學(xué)生”.現(xiàn)隨機(jī)抽取了30名學(xué)生的票數(shù),線成如圖所示的莖葉圖,若規(guī)定票數(shù)在65票以上(包括65票)定義為風(fēng)華組.票數(shù)在65票以下(不包括65票)的學(xué)生定義為青春組.
(Ⅰ)在這30名學(xué)生中,青春組學(xué)生中有男生7人,風(fēng)華組學(xué)生中有女生12人,試問有沒有的把握認(rèn)為票數(shù)分在青春組或風(fēng)華組與性別有關(guān);
(Ⅱ)如果用分層抽樣的方法從青春組和風(fēng)華組中抽取5人,再從這5人中隨機(jī)抽取2人,那么至少有1人在青春組的概率是多少?
(Ⅲ)用樣本估計(jì)總體,把頻率作為概率,若從該地區(qū)所有的中學(xué)(人數(shù)很多)中隨機(jī)選取4人,用表示所選4人中青春組的人數(shù),試寫出的分布列,并求出的數(shù)學(xué)期望.
附:;其中
獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界表:
0.100 | 0.050 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若有兩個(gè)不同的極值點(diǎn),,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,求證:.
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