若滿足條件
x-y≥0
x+y-2≤0
y≥a
的整點(diǎn)(x,y)恰有9個(gè),其中整點(diǎn)是指橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn),則整數(shù)a的值為( 。
A、-3B、-2C、-1D、0
考點(diǎn):簡(jiǎn)單線性規(guī)劃
專題:數(shù)形結(jié)合,不等式的解法及應(yīng)用
分析:由約束條件作出可行域,求出兩直線x-y=0與x+y-2=0的交點(diǎn)坐標(biāo),然后逐步找出直線x-y=0右下方與x+y-2=0的左下方內(nèi)的九個(gè)點(diǎn)(含直線上),從而得到a的值.
解答: 解:由約束條件
x-y≥0
x+y-2≤0
y≥a
作出可行域如圖,

聯(lián)立
x-y=0
x+y-2=0
,得C(1,1),
在直線x-y=0右下方與x+y-2=0的左下方內(nèi)的點(diǎn)(含直線上)有:(1,1),(1,0),(1,-1),(2,0),(0,0),(2,-1),(0,-1),(3,-1),(-1,-1)共9個(gè)整點(diǎn),
此時(shí)整數(shù)a的值為-1.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃,考查了數(shù)形結(jié)合的解題思想方法,是中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=an+2n+n,則數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、對(duì)于線性回歸方程
y
=
b
x+
a
,直線必經(jīng)過(guò)點(diǎn)(
.
x
,
.
y
B、莖葉圖的優(yōu)點(diǎn)在于它可以保存原始數(shù)據(jù),并且可以隨時(shí)記錄
C、將一組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)數(shù)據(jù)都加上或減去同一常數(shù)后,方差恒不變
D、擲一枚均勻硬幣連續(xù)出現(xiàn)5次正面,第6次擲這枚硬幣一定出現(xiàn)反面

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程x2-(bcosA)x+acosB=0的兩根之積等于兩根之和,且a、b為△ABC的兩邊,A、B為兩內(nèi)角,試判斷這個(gè)三角形的形狀.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知p:關(guān)于x的方程x2+mx+1=0有兩個(gè)不等的負(fù)實(shí)數(shù)根;q:關(guān)于x的方程4x2+4(m-2)x+1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別在區(qū)間(0,2)與(2,3)內(nèi).
(1)若¬p是真命題,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為
 

(2)若(¬p)∧(¬q)是真命題,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)算法的程序框圖,該算法輸出的結(jié)果是( 。
A、
1
2
B、
3
4
C、
2
3
D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)為定義在(-3,3)上的奇函數(shù),當(dāng)-3<x<0時(shí),f(x)=log2(3+x),f(1)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若S4=1,S12=13,則a13+a14+a15+a16=( 。
A、27B、64
C、-64D、27或-64

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在等差數(shù)列{an}中,a1+a6=12,a4=7,記其前n項(xiàng)和為Sn
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an;
(2)若Sn=81,求n.

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