設(shè)
(1)若,求最大值;
(2)已知正數(shù)滿足.求證:;
(3)已知,正數(shù)滿足.證明:
(1);(2)詳見解析;(3)詳見解析.

試題分析:(1)先求函數(shù)的定義域,利用分式的求導(dǎo)法則求,令,分別求函數(shù)的增區(qū)間與減區(qū)間,可求得函數(shù)的極大值,從而求得函數(shù)的最大值;
(2)構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)法證明在在上遞增,在上遞減.由于函數(shù)的極大值為時(shí),
,得出,
從而證明結(jié)論成立. 
(3)由數(shù)學(xué)歸納法證明.用數(shù)學(xué)歸納法證明的一般步驟是(1)證明當(dāng)時(shí)命題成立;(2)假設(shè)當(dāng)時(shí)命題成立,證明當(dāng)時(shí)命題成立. 由(1),(2)可知,命題對(duì)一切正整數(shù)都成立. 一般的與正整數(shù)有關(guān)的等式、不等式可考慮用數(shù)學(xué)歸納法證明.
試題解析:(1)
時(shí),,當(dāng)時(shí),,
上遞增,在遞減.故時(shí),
.                   4分
(2)構(gòu)造函數(shù),

易證在在上遞增,在上遞減.
時(shí),有.
,即,
即證.                           8分
(3)利用數(shù)學(xué)歸納法證明如下:
當(dāng)時(shí),命題顯然成立;
假設(shè)當(dāng)時(shí),命題成立,即當(dāng)時(shí),
.
則當(dāng),即當(dāng)時(shí),
,
又假設(shè)
,




=.
這說明當(dāng)時(shí),命題也成立.
綜上①②知,當(dāng),正數(shù)滿足.                   14分
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若時(shí),函數(shù)在閉區(qū)間上的最大值為,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(Ⅱ)求函數(shù)的極值;
(Ⅲ)對(duì)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)。(為常數(shù),
(Ⅰ)若是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn),求的值;
(Ⅱ)求證:當(dāng)時(shí),上是增函數(shù);
(Ⅲ)若對(duì)任意的,總存在,使不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求曲線處的切線方程;
(Ⅱ)討論函數(shù)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),試討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)證明:對(duì)任意的 ,有.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=.
(1)確定yf(x)在(0,+∞)上的單調(diào)性;
(2)若a>0,函數(shù)h(x)=xf(x)-xax2在(0,2)上有極值,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù),若,且,則的最小值是(  )
A.-16B.-12C.-10D.-8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間是                     

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