函數(shù)y=2|x|的值域是(    )

A.(0,1]          B.[1,+∞)             C.(0,1)             D.(0,+∞)

B


解析:

解法一:y=2|x|=作出圖象,觀察得函數(shù)的值域?yàn)椋?,+∞).

解法二:令u=|x|≥0,則y=2u≥20=1.

綠色通道  本題是一道函數(shù)綜合題,需利用函數(shù)的有關(guān)性質(zhì),如求函數(shù)的定義域、值域,判斷函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性等知識(shí).在判斷函數(shù)的單調(diào)性時(shí),我們也可以采用復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判斷方法.當(dāng)x>0時(shí),∵2x為增函數(shù),

∴2x-1為增函數(shù),為遞減函數(shù),-為增函數(shù).

∴y=--在(0,+∞)上遞增.一般地,函數(shù)y=f(u)和函數(shù)u=g(x),設(shè)函數(shù)y=f[g(x)]的定義域?yàn)榧螦,如果在A或A的某個(gè)子區(qū)間上函數(shù)y=f(u)(稱外層函數(shù))與u=g(x)(稱內(nèi)層函數(shù))單調(diào)性相同,則復(fù)合函數(shù)y=f[g(x)]在該區(qū)間上遞增;如單調(diào)性相反,則復(fù)合函數(shù)y=f[g(x)]在該區(qū)間上遞減(可以簡(jiǎn)記為“同增異減”).另外,記住以下結(jié)論對(duì)判斷復(fù)合函數(shù)單調(diào)性很有幫助:①若函數(shù)y=f(x)遞增(減),則y=-f(x)遞減(增);②若函數(shù)y=f(x)在某個(gè)區(qū)間上恒為正(負(fù))且遞增(減),則y=遞減(增);③若函數(shù)y=f(x)遞增(減),則y=f(x)+k遞增(減).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、下列5個(gè)判斷:
①若f(x)=x2-2ax在[1,+∞)上增函數(shù),則a=1;
②函數(shù)y=2x-1與函數(shù)y=log2(x+1)的圖象關(guān)于直線y=x對(duì)稱;
③函數(shù)y=In(x2+1)的值域是R;
④函數(shù)y=2|x|的最小值是1;
⑤在同一坐標(biāo)系中函數(shù)y=2x與y=2-x的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱.
其中正確的是
②④⑤

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•青島一模)設(shè)x1<x2,定義區(qū)間[x1,x2]的長(zhǎng)度為x2-x1,已知函數(shù)y=2|x|的定義域?yàn)閇a,b],值域?yàn)閇1,2],則區(qū)間[a,b]的長(zhǎng)度的最大值與最小值的差為
1
1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列命題:
①函數(shù)y=sin(
2
3
x+
2
)是偶函數(shù);
②函數(shù)y=2|x|的最小值是1;
③函數(shù)y=ln(x2+1)的值域是R;
④函數(shù)y=sin2x的圖象向左平移
π
4
個(gè)單位,得到y(tǒng)=sin(2x+
π
4
)的圖象
⑤函數(shù)f(x)=2x-x2只有兩個(gè)零點(diǎn);
其中正確命題的序號(hào)是
①②⑤
①②⑤

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列五個(gè)判斷:
①若f(x)=x2-2ax在[1,+∞)上是增函數(shù),則a=1;
②函數(shù)y=ln(x2-1)的值域是R;
③函數(shù)y=2|x|的最小值是1;
④在同一坐標(biāo)系中函數(shù)y=2x與y=2-x的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱;
⑤當(dāng)0<x≤
1
2
時(shí),若4x<logax,則a的取值范圍是(0,
2
2
)

其中正確命題的序號(hào)是
②③④
②③④
(寫出所有正確的序號(hào)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)判斷:
①若f(x)=x2-2ax在[1,+∞)上是增函數(shù),則a=1;
②函數(shù)y=ln(x2+1)的值域是R;
③函數(shù)y=2|x|的最小值是1;
④在同一坐標(biāo)系中函數(shù)y=2x與y=2-x的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱;
其中正確命題的序號(hào)是
③④
③④

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