函數(shù)y=2sin(
π
3
-x)
的一個(gè)單調(diào)減區(qū)間是( 。
A、[-
π
3
3
]
B、[
π
3
3
]
C、[
π
6
6
]
D、[-
π
6
,
6
]
考點(diǎn):正弦函數(shù)的單調(diào)性
專題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:本題即求函數(shù)y=2sin(x-
π
3
)的一個(gè)單調(diào)增區(qū)間,令2kπ-
π
2
≤x-
π
3
≤2kπ+
π
2
,k∈z,求得x的范圍,可得結(jié)論.
解答: 解:函數(shù)y=2sin(
π
3
-x)
=-2sin(x-
π
3
)的單調(diào)減區(qū)間,即函數(shù)y=2sin(x-
π
3
)的單調(diào)增區(qū)間.
令2kπ-
π
2
≤x-
π
3
≤2kπ+
π
2
,k∈z,可得2kπ-
π
6
≤x≤2kπ+
6
,k∈z,
當(dāng)k=0時(shí),-
π
6
≤x≤
6

故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查正弦函數(shù)的單調(diào)性,誘導(dǎo)公式,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}滿足a1=3,an-anan+1=1,An表示{an}的前n項(xiàng)之積,則A2009等于( 。
A、2B、-2C、3D、-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)g(x)=
ax2+1
bx+c
(a,b,c∈Z,且a>0)為奇函數(shù),且g(1)=2,g(2)<3,
(1)求g(x)的值域;
(2)設(shè)f(x)=x•g(x),φ(x)=f[f(x)]-λf(x),問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)λ,使φ(x)在(-∞,-1)上為減函數(shù)且在(-1,0)上是增函數(shù)?若存在,求出λ值; 若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果x,y滿足4x2+9y2=36,則|2x-3y-12|的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知y=Asin(ωx+φ)在同一周期內(nèi),x=
π
9
時(shí)有最大值
1
2
,x=
9
時(shí)有最小值-
1
2

(1)求A、ω、φ;
(2)求函數(shù)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校的一次升學(xué)摸底考試的試題放在一個(gè)袋子內(nèi),其中含若干個(gè)數(shù)學(xué)題,3個(gè)語(yǔ)文題,2個(gè)英語(yǔ)題,從中隨機(jī)抽取2個(gè)題,若全是數(shù)學(xué)題的概率是
(1)求袋子內(nèi)數(shù)學(xué)題的個(gè)數(shù);
(2)某生有A、B、C三題做對(duì)的概率為
1
4
,D題做對(duì)的概率為
1
2
,其它題目均會(huì)做且各題做對(duì)與否互不影響,求該生剛好做對(duì)其中8個(gè)題的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知p>0,q>0,p,q的等差中項(xiàng)為
1
2
,且x=p+
1
p
,y=q+
1
q
,則x+y的最小值為(  )
A、6B、5C、4D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=sinx的一個(gè)單調(diào)遞增區(qū)間( 。
A、(-
π
2
,
π
2
)
B、(0,π)
C、(
π
2
,
2
)
D、(π,2π)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某地區(qū)300家商店中,有大型商店30家,中型商店75家,其余的為小型商店,為了掌握各商店的營(yíng)業(yè)情況,要從中抽取一個(gè)容量為40的樣本.若采用分層抽樣的方法,則抽取的中型商店數(shù)是( 。
A、4B、5C、10D、26

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同步練習(xí)冊(cè)答案