【題目】已知函數(shù)f(x)= lnx-x+ ,其中a>0.
(1)若f(x)在(0,+∞)上存在極值點,求a的取值范圍;
(2)設a∈(1,e],當x1∈(0,1),x2∈(1,+∞)時,記f(x2)-f(x1)的最大值為M(a).那么M(a)是否存在最大值?若存在,求出其最大值;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)解:f′(x)= -1- = ,x∈(0,+∞).
①當a=1時,f′(x)=- ≤0,f(x)在(0,+∞)上單調遞減,不存在極值點;
②當a>0且a≠1時,f′(a)=f′ =0.經(jīng)檢驗a, 均為f(x)的極值點.
∴a∈(0,1)∪(1,+∞).
(2)解:當a∈(1,e]時,0< <1<a.由(1)知,當f′(x)>0時, <x<a;當f′(x)<0時,x>a或x< .
∴f(x)在 上單調遞減,在 上單調遞增,在(a,+∞)上單調遞減.
∴對x1∈(0,1),有f(x1)≥f ;對x2∈(1,+∞),有f(x2)≤f(a).∴[f(x2)-f(x1)]max=f(a)-f .
∴M(a)=f(a)-f = - =2 ,a∈(1,e].
M′(a)=2 lna+2 +2 =2 lna,a∈(1,e].∴M′(a)>0,即M(a)在(1,e]上單調遞增.
∴M(a)max=M(e)=2 +2 = .∴M(a)存在最大值 .
【解析】(1)首先求出原函數(shù)的導函數(shù),結合a的取值范圍討論導函數(shù)的正負情況即可得出原函數(shù)的單調性以及極值點的存在情況,由題意即可得出a的取值范圍。(2)根據(jù)題意求出原函數(shù)的導函數(shù),由x的取值范圍討論得出導函數(shù)的正負情況,即可得到原函數(shù)的單調性再結合單調性的定義即可證明出M(a)存在最大值。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,△PAD為正三角形,平面PAD⊥平面ABCD,E為AD的中點,AB∥CD,AB⊥AD,CD=2AB=2AD=4.
(Ⅰ)求證:平面PCD⊥平面PAD;
(Ⅱ)求直線PB與平面PCD所成角的正弦值;
(Ⅲ)在棱CD上是否存在點M,使得AM⊥平面PBE?若存在,求出 的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系 中,點 在拋物線 上.
(1)求 的方程和 的焦點的坐標;
(2)設點 為準線與 軸的交點,直線 過點 ,且與直線 垂直,求證: 與 相切.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在矩形 中, , 是 的中點,將三角形 沿 翻折到圖②的位置,使得平面 平面 .
(1)在線段 上確定點 ,使得 平面 ,并證明;
(2)求 與 所在平面構成的銳二面角的正切值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=-x2-2x,g(x)=
(1)求g[f(1)]的值;
(2)若方程g[f(x)]-a=0有4個實數(shù)根,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知a,b,c,d都是常數(shù),a>b,c>d.若f(x)=2 017-(x-a)(x-b)的零點為c,d,則下列不等式正確的是( )
A.a>c>b>d
B.a>b>c>d
C.c>d>a>b
D.c>a>b>d
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x|x<2},B={x|3﹣2x>0},則( 。
A.A∩B={x|x< }
B.A∩B=?
C.A∪B={x|x< }
D.AUB=R
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