【題目】如圖所示,EP交圓于E,C兩點(diǎn),PD切圓于D,G為CE上一點(diǎn)且PG=PD,連接DG并延長(zhǎng)交圓于點(diǎn)A,作弦AB垂直EP,垂足為F.
(1)求證:BD⊥AD;
(2)若AC=BD,AB=6,求弦DE的長(zhǎng).
【答案】
(1)證明:∵PG=PD,∴∠PDG=∠PGD,
由于PD為切線(xiàn),故∠PDA=∠DBA,
又∵∠EGA=∠PGD,∴∠EGA=∠DBA,
∴∠DBA+∠BAD=∠EGA+∠BAD,
從而∠PFA=∠BDA.
又AF⊥EP,∴∠PFA=90°,則∠BDA=90°,
故AB為圓的直徑,
∴BD⊥AD.
(2)解:連接BC,DC.
由于AB是直徑,故∠BDA=∠ACB=90°.
在Rt△BDA與Rt△ACB中,AB=BA,AC=BD,從而得Rt△BDA≌Rt△ACB,
于是∠DAB=∠CBA.
又∵∠DCB=∠DAB,∴∠DCB=∠CBA,故DC∥AB.
∵AB⊥EP,∴DC⊥EP,∠DCE為直角,
∴ED為直徑,又由(1)知AB為圓的直徑,
∴DE=AB=6
【解析】(1)由已知PG=PD,得到∠PDG=∠PGD,由切割弦定理得到∠PDA=∠DBA,進(jìn)一步得到∠EGA=∠DBA,從而∠PFA=∠BDA.最后可得∠BDA=90°,說(shuō)明AB為圓的直徑;(2)連接BC,DC.由AB是直徑得到∠BDA=∠ACB=90°,然后由Rt△BDA≌Rt△ACB,得到∠DAB=∠CBA.再由∠DCB=∠DAB可推得DC∥AB.進(jìn)一步得到ED為直徑,則ED長(zhǎng)可求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx(a,b∈R)的圖象與x軸相切于一點(diǎn)A(m,0)(m≠0),且f(x)的極大值為 ,則m的值為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x|+|x﹣1|.
(Ⅰ)若f(x)≥|m﹣1|恒成立,求實(shí)數(shù)m的最大值M;
(Ⅱ)在(Ⅰ)成立的條件下,正實(shí)數(shù)a,b滿(mǎn)足a2+b2=M,證明:a+b≥2ab.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直四棱柱ABCD–A1B1C1D1的底面是菱形,AA1=4,AB=2,∠BAD=60°,E,M,N分別是BC,BB1,A1D的中點(diǎn).
(1)證明:MN∥平面C1DE;
(2)求二面角A-MA1-N的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】交通指數(shù)是指交通擁堵指數(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng),是綜合反映道路網(wǎng)暢通或擁堵的概念性指數(shù)值,記交通指數(shù)為,其范圍為,分別有五個(gè)級(jí)別:,暢通;,基本暢通;,輕度擁堵;,中度擁堵;,嚴(yán)重?fù)矶?在晚高峰時(shí)段(),從某市交通指揮中心選取了市區(qū)20個(gè)交通路段,依據(jù)其交通指數(shù)數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求出輕度擁堵、中度擁堵、嚴(yán)重?fù)矶碌穆范蔚膫(gè)數(shù);
(2)用分層抽樣的方法從輕度擁堵、中度擁堵、嚴(yán)重?fù)矶碌穆范沃泄渤槿?個(gè)路段,求依次抽取的三個(gè)級(jí)別路段的個(gè)數(shù);
(3)從(2)中抽取的6個(gè)路段中任取2個(gè),求至少有1個(gè)路段為輕度擁堵的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年04月13日“山東濟(jì)南非法經(jīng)營(yíng)疫苗系列案件”披露后,引發(fā)社會(huì)高度關(guān)注,引起公眾、受種者和兒童家長(zhǎng)對(duì)涉案疫苗安全性和有效性的擔(dān)憂(yōu)。為采取后續(xù)處置措施提供依據(jù),保障受種者的健康,盡快恢復(fù)公眾接種疫苗的信心,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤治錾姘敢呙缃臃N給受種者帶來(lái)的安全性風(fēng)險(xiǎn)和是否有效,對(duì)某疫苗預(yù)防疾病的效果,進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn),得到下面表格中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):現(xiàn)從所有試驗(yàn)動(dòng)物中任取一只,取到“注射疫苗”動(dòng)物的概率為.
未發(fā)病 | 發(fā)病 | 合計(jì) | |
未注射疫苗 |
| ||
注射疫苗 |
|
| |
合計(jì) |
(1)求列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)的值;
(2)繪制發(fā)病率的條形統(tǒng)計(jì)圖,并判斷疫苗是否有效?
(3)能夠有多大把握認(rèn)為疫苗有效?
附:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某銷(xiāo)售公司擬招聘一名產(chǎn)品推銷(xiāo)員,有如下兩種工資方案:
方案一:每月底薪2000元,每銷(xiāo)售一件產(chǎn)品提成15元;
方案二:每月底薪3500元,月銷(xiāo)售量不超過(guò)300件,沒(méi)有提成,超過(guò)300件的部分每件提成30元.
(1)分別寫(xiě)出兩種方案中推銷(xiāo)員的月工資(單位:元)與月銷(xiāo)售產(chǎn)品件數(shù)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)從該銷(xiāo)售公司隨機(jī)選取一名推銷(xiāo)員,對(duì)他(或她)過(guò)去兩年的銷(xiāo)售情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下統(tǒng)計(jì)表:
月銷(xiāo)售產(chǎn)品件數(shù) | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 |
次數(shù) | 2 | 4 | 9 | 5 | 4 |
把頻率視為概率,分別求兩種方案推銷(xiāo)員的月工資超過(guò)11090元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),證明: 為偶函數(shù);
(2)若在上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍,使在上恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較兩種治療失眠癥的藥(分別稱(chēng)為藥, 藥)的療效,隨機(jī)地選取18位患者服用藥,18位患者服用藥,這36位患者服用一段時(shí)間后,記錄他們?nèi)掌骄黾拥乃邥r(shí)間(單位:),試驗(yàn)的觀(guān)測(cè)結(jié)果如下:
服用藥的18位患者日平均增加的睡眠時(shí)間:
0.6 1.2 2.7 1.5 2.8 1.8 2.2 2.3 3.2 2.5 2.6 1.2 2.7 1.5 2.9 3.0 3.1 2.3
服用藥的18位患者日平均增加的睡眠時(shí)間:
3.2 1.7 1.9 0.8 0.9 2.4 1.2 2.6 1.3 1.6 0.5 1.8 0.6 2.1 1.1 2.5 1.2 2.7
(1)分別計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù)),從計(jì)算結(jié)果看哪種藥療效更好?
(2)根據(jù)兩組數(shù)據(jù)完成下面莖葉圖,從莖葉圖看,哪種藥的療效更好?并說(shuō)明理由.
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