【題目】【2017重慶市八中5月?】已知(
),
,其中
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)若恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若在(1)的條件下,當(dāng)取最大值時(shí),求證:
.
【答案】見(jiàn)解析
【解析】(1)解:法一:分類(lèi)討論.因?yàn)?/span>,
①當(dāng)時(shí),
所以
,
故在
上單調(diào)遞增,
所以,所以
②當(dāng)時(shí),令
,
若,
;若
,
,
所以在
上單減,在
上單增;
所以,
解得,此時(shí)
無(wú)解,
綜上可得.
法二:分離參數(shù). 恒成立
在
上恒成立.
令,則
所以在
上單增,
故,所以
(2)證明:由題意可知, .
要證
(*)
先證明: 時(shí),
.
令.
當(dāng)時(shí),
,所以
在
上單減,
所以,所以
.
所以要證明(*)式成立,只需要證明(**) ……(8分)
令,則
,
,令
又在
上單調(diào)遞增,則在
上,
,
在,
.
所以, 在
上單減,在
上單增,
所以,
所以在
上單調(diào)遞增,所以
.
所以(**)成立,也即是(*)式成立.故
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2017南京一模19】設(shè)函數(shù),
.
(1)當(dāng)時(shí),解關(guān)于
的方程
(其中
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù));
(2)求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(3)當(dāng)時(shí),記函數(shù)
,是否存在整數(shù)
,使得關(guān)于
的不等式
有解?若存在,請(qǐng)求出
的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(參考數(shù)據(jù):,
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【南京市、鹽城市2017屆高三年級(jí)第二次模擬】(本小題滿(mǎn)分14分)
在一張足夠大的紙板上截取一個(gè)面積為3600平方厘米的矩形紙板ABCD,然后在矩形紙板的四個(gè)角上切去邊長(zhǎng)相等的小正方形,再把它的邊沿虛線(xiàn)折起,做成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒(如圖).設(shè)小正方形邊長(zhǎng)為x厘米,矩形紙板的兩邊AB,BC的長(zhǎng)分別為a厘米和b厘米,其中a≥b.
(1)當(dāng)a=90時(shí),求紙盒側(cè)面積的最大值;
(2)試確定a,b,x的值,使得紙盒的體積最大,并求出最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是容量為100的樣本的頻率分布直方圖,則樣本數(shù)據(jù)在[6,10)內(nèi)的頻率和頻數(shù)分別是( )
A.0.32,32
B.0.08,8
C.0.24,24
D.0.36,36
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2017遼寧鞍山市最后一次模】如圖所示,在三棱錐中,側(cè)面
,
是全等的直角三角形,
是公共的斜邊且
,
,另一側(cè)面
是正三角形.
(1)求證: ;
(2)若在線(xiàn)段上存在一點(diǎn)
,使
與平面
成
角,試求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校1200名高三年級(jí)學(xué)生參加了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)(滿(mǎn)分為100分),為了分析這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī),從這1200人的數(shù)學(xué)成績(jī)中隨機(jī)抽出200人的成績(jī)繪制成如下的統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息解決下列問(wèn)題;
(1)求a、b、c的值;
(2)如果從這1200名學(xué)生中隨機(jī)取一人,試估計(jì)這名學(xué)生該次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)及格的概率p(注:60分及60分以上為及格);
(3)試估計(jì)這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的年級(jí)平均分.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2017四川瀘州四診】如圖,平面平面
,四邊形
是菱形,
.
(1)求證: ;
(2)若,且直線(xiàn)
與平面
所成角為
,求二面角
的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】是否存在過(guò)點(diǎn)(﹣5,﹣4)的直線(xiàn)l,使它與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為5?若存在,求出直線(xiàn)l的方程(化成直線(xiàn)方程的一般式);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知△ABC的面積為
(1)求sinBsinC;
(2)若6cosBcosC=1,a=3,求△ABC的周長(zhǎng).
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