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已知:在平面直角坐標系xOy中,二次函數y=x2-(m+1)x-m-2的圖象與x軸交于A、B兩點,點A在x軸的負半軸,點B在x軸的正半軸,與y軸交于點C,且OB=3OA.
(1)求這個二次函數的解析式;
(2)設拋物線的頂點為D,過點A的直線y=
1
2
x+
1
2
與拋物線交于點E.問:在拋物線的對稱軸上是否存在這樣的點F,使得△ABE與以B、D、F為頂點的三角形相似,若存在,求出點F的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)點G(x,1)在拋物線上,求出過點A、B、G的圓的圓心的坐標.
分析:解:(1)由題設條件,設A(-x0,0),B(3x0,0)(x0>0),則x0=
m+1
2
,由A(-x0,0),知(-
m+1
2
)
2
-(m+1)×(-
m+1
2
)-m-2=0
,由此能求出這個二次函數的解析式.
(2)由這個二次函數的解析式為y=x2-2x-3,知A(-1,0),B(3,0),D(1,-4),對稱軸為直線x=1.由
y=x2-2x-3
y=
1
2
x+
1
2
,得到點E的坐標為(
7
2
,
9
4
).過點E作EH⊥x軸于H.在Rt△AEH中,可求AE=
9
4
5
,若對稱軸與直線y=
1
2
x+
1
2
交于點P,P點坐標為(1,1).由∠PAM=∠MDB,知要使得在拋物線的對稱軸上存在點F,使得△ABE與以B、D、F為頂點的三角形相似,只需要
AB
AF
=
DB
DE1
AB
AE
=
DF2
DB
.由此能求出符合題意的F點坐標.
(3)由點G(x,1)在拋物線上,知點G的坐標為(1±
5
,1),由A、B、G在同一圓上,知圓心一定在拋物線的對稱軸上,由PA=PA=PG=
5
,知點P即為過點A、B、G的圓的圓心.
解答:解:(1)由題設條件,設A(-x0,0),B(3x0,0)(x0>0),
x0=
m+1
2
,
∴由A(-x0,0),知(-
m+1
2
)
2
-(m+1)×(-
m+1
2
)-m-2=0

即3m2+2m-5=0,
解得m=1,或m=-
5
3
(舍).
∴這個二次函數的解析式為y=x2-2x-3.
(2)在拋物線的對稱軸上存在這樣的點F,使得△ABE與以B、D、F為頂點的三角形相似.∵這個二次函數的解析式為y=x2-2x-3,
∴A(-1,0),B(3,0),D(1,-4),
對稱軸為直線x=1.
∵過點A的直線y=
1
2
x+
1
2
與拋物線交于點E,
y=x2-2x-3
y=
1
2
x+
1
2

解得
x=1
y=0
x=
7
2
y=
9
4
,
∴點E的坐標為(
7
2
,
9
4
).
過點E作EH⊥x軸于H
在Rt△AEH中,可求AE=
9
4
5

若對稱軸與直線y=
1
2
x+
1
2
交于點P,
∴P點坐標為(1,1)
∵對稱軸與x軸垂直,交點為點M,
∴在Rt△BMD中,可求BD=2
5
,
在Rt△APM中,tan∠PAM=
PM
AM
=
1
2
,
在Rt△BMD中,tan∠MDB=
BM
DM
=
1
2
,
∴∠PAM=∠MDB.
由題意,要使得在拋物線的對稱軸上存在點F,使得△ABE與以B、D、F為頂點的三角形相似,只需要
AB
AF
=
DB
DE1
AB
AE
=
DF2
DB


4
9
5
4
=
2
5
DF1
,
解得DF1=
45
8

∴點F1 的坐標為(1,
13
8
).
4
9
5
4
=
DF2
2
5
,
解得 DF2=
32
9

∴點F2 的坐標為(1,-
4
9
).
綜上,符合題意的F點坐標為F(1,-
4
9
)或F(1,
13
8
)

(3)∵點G(x,1)在拋物線上
∴點G的坐標為(1±
5
,1),
又∵A、B、G在同一圓上
∴圓心一定在拋物線的對稱軸上
∵PA=PA=PG=
5
,
∴點P即為過點A、B、G的圓的圓心
∴點P的坐標為(1,1).
點評:本題主要考查二次函數的性質和應用,直線與圓的位置關系,圓的簡單性質等基礎知識.考查運算求解能力,推理論證能力;考查函數與方程思想,化歸與轉化思想.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知點P是直角坐標平面內的動點,點P到直線l1:x=-2的距離為d1,到點F(-1,0)的距離為d2,且
d2
d1
=
2
2

(1)求動點P所在曲線C的方程;
(2)直線l過點F且與曲線C交于不同兩點A、B(點A或B不在x軸上),分別過A、B點作直線l1:x=-2的垂線,對應的垂足分別為M、N,試判斷點F與以線段MN為直徑的圓的位置關系(指在圓內、圓上、圓外等情況);
(3)記S1=S△FAM,S2=S△FMN,S3=S△FBN(A、B、M、N是(2)中的點),問是否存在實數λ,使S22=λS1S3成立.若存在,求出λ的值;若不存在,請說明理由.
進一步思考問題:若上述問題中直線l1:x=-
a2
c
、點F(-c,0)、曲線C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0,c=
a2-b2
)
,則使等式S22=λS1S3成立的λ的值仍保持不變.請給出你的判斷
 
 (填寫“不正確”或“正確”)(限于時間,這里不需要舉反例,或證明).

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知點P是直角坐標平面內的動點,點P到直線l1:x=-2的距離為d1,到點F(-1,0)的距離為d2,且
d2
d1
=
2
2

(1)求動點P所在曲線C的方程;
(2)直線l過點F且與曲線C交于不同兩點A、B(點A或B不在x軸上),分別過A、B點作直線l1:x=-2的垂線,對應的垂足分別為M、N,試判斷點F與以線段MN為直徑的圓的位置關系(指在圓內、圓上、圓外等情況);
(3)記S1=S△FAM,S2=S△FMN,S3=S△FBN(A、B、M、N是(2)中的點),問是否存在實數λ,使
S
2
2
S1S3
成立.若存在,求出λ的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【選做題】在A,B,C,D四小題中只能選做2題,每題10分,共計20分.請在答題卡指定區(qū)域內作答,解答時寫出文字說明、證明過程或演算步驟.
21-1.(選修4-2:矩陣與變換)
設M是把坐標平面上的點的橫坐標伸長到2倍,縱坐標伸長到3倍的伸壓變換.
(1)求矩陣M的特征值及相應的特征向量;
(2)求逆矩陣M-1以及橢圓
x2
4
+
y2
9
=1在M-1的作用下的新曲線的方程.
21-2.(選修4-4:參數方程)
以直角坐標系的原點O為極點,x軸的正半軸為極軸.已知點P的直角坐標為(1,-5),點M的極坐標為(4,
π
2
),若直線l過點P,且傾斜角為 
π
3
,圓C以M為圓心、4為半徑.
(1)求直線l關于t的參數方程和圓C的極坐標方程;
(2)試判定直線l和圓C的位置關系.

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科目:高中數學 來源: 題型:

[選做題]在A、B、C、D四小題中只能選做2題,每小題10分,計20分.請把答案寫在答題紙的指定區(qū)域內.
A.(選修4-1:幾何證明選講)
如圖,圓O的直徑AB=8,C為圓周上一點,BC=4,過C作圓的切線l,過A作直線l的垂線AD,D為垂足,AD與圓O交于點E,求線段AE的長.
B.(選修4-2:矩陣與變換)
已知二階矩陣A有特征值λ1=3及其對應的一個特征向量α1=
1
1
,特征值λ2=-1及其對應的一個特征向量α2=
1
-1
,求矩陣A的逆矩陣A-1
C.(選修4-4:坐標系與參數方程)
以平面直角坐標系的原點O為極點,x軸的正半軸為極軸,建立極坐標系(兩種坐標系中取相同的單位長度),已知點A的直角坐標為(-2,6),點B的極坐標為(4,
π
2
)
,直線l過點A且傾斜角為
π
4
,圓C以點B為圓心,4為半徑,試求直線l的參數方程和圓C的極坐標方程.
D.(選修4-5:不等式選講)
設a,b,c,d都是正數,且x=
a2+b2
y=
c2+d2
.求證:xy≥
(ac+bd)(ad+bc)

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•南通二模)選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標xOy中,已知圓C1x2+y2=4,圓C2:(x-2)2+y2=4
(1)在以O為極點,x軸正半軸為極軸的極坐標系中,分別求圓C1,C2的極坐標方程及這兩個圓的交點的極坐標;
(2)求圓C1與C2的公共弦的參數方程.

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