設(shè),
,Q=
;若將
,lgQ,lgP適當(dāng)排序后可構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列
的前三項(xiàng).
(1)試比較M、P、Q的大;
(2)求的值及
的通項(xiàng);
(3)記函數(shù)的圖象在
軸上截得的線段長(zhǎng)為
,
設(shè),求
,并證明
.
(1)當(dāng)時(shí):
;當(dāng)
時(shí):
;當(dāng)
時(shí):
;
(2)當(dāng)時(shí):
;當(dāng)
時(shí):無(wú)解.
【解析】
試題分析:(1)兩兩之間作差比較大。唬2)根據(jù)第(1)問(wèn)的結(jié)果結(jié)合等差數(shù)列項(xiàng)的關(guān)系求解;(3)先求出線段長(zhǎng),再表示出
,通過(guò)裂項(xiàng)相消化簡(jiǎn)求值
,再結(jié)合放縮法求范圍
試題解析:(1)由得
2分
3分
4分
,
又當(dāng)
時(shí),
,
當(dāng)時(shí),即
,則
5分
當(dāng)時(shí),
,則
當(dāng)時(shí),
,則
(2)當(dāng)時(shí),
即
解得,從而
7分
當(dāng)時(shí),
即
,
無(wú)解. 8分
(3)設(shè)與
軸交點(diǎn)為
,
當(dāng)
=0時(shí)有
9分
又,
11分
14分
考點(diǎn):1.作差比較大。2.分類討論思想;3.等差數(shù)列通項(xiàng);4.裂項(xiàng)相消求和;5.放縮法應(yīng)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
π |
4 |
π |
3 |
D1E |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
1 |
2 |
| ||
2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市高三第二次教學(xué)質(zhì)量考試數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
(本題滿分14分)
如圖1,在平面內(nèi),ABCD是的菱形,ADD``A1和CD D`C1都是正方形.將兩個(gè)正方形分別沿AD,CD折起,使D``與D`重合于點(diǎn)D1 .設(shè)直線l過(guò)點(diǎn)B且垂直于菱形ABCD所在的平面,點(diǎn)E是直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且與點(diǎn)D1位于平面ABCD同側(cè)(圖2).
(Ⅰ) 設(shè)二面角E – AC – D1的大小為q,若£ q £
,求線段BE長(zhǎng)的取值范圍;
(Ⅱ)在線段上存在點(diǎn)
,使平面
平面
,求
與BE之間滿足的關(guān)系式,并證明:當(dāng)0 < BE < a時(shí),恒有
<
1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2010-2011學(xué)年四川省高三四月月考文科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
如圖1,在平面內(nèi),ABCD是且
的菱形,
和
都是正方形。將兩個(gè)正方形分別沿AD,CD折起,使
與
重合于點(diǎn)D1。設(shè)直線l過(guò)點(diǎn)B且垂直于菱形ABCD所在的平面,點(diǎn)E是直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且與點(diǎn)D1位于平面ABCD同側(cè),設(shè)
(圖2)。
(1)設(shè)二面角E – AC – D1的大小為q ,若,求
的取值范圍;
(2)在線段上是否存在點(diǎn)
,使平面
平面
,若存在,求出
分
所成的比
;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本題滿分14分)
如圖1,在平面內(nèi),ABCD是的菱形,ADD``A1和CD D`C1都是正方形.將兩個(gè)正方形分別沿AD,CD折起,使D``與D`重合于點(diǎn)D1 .設(shè)直線l過(guò)點(diǎn)B且垂直于菱形ABCD所在的平面,點(diǎn)E是直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且與點(diǎn)D1位于平面ABCD同側(cè)(圖2).
(Ⅰ) 設(shè)二面角E – AC – D1的大小為q,若£ q £
,求線段BE長(zhǎng)的取值范圍;
(第20題–1)
(第20題–2)
(Ⅱ)在線段上存在點(diǎn)
,使平面
平面
,求
與BE之間滿足的關(guān)系式,并證明:當(dāng)0 < BE < a時(shí),恒有
< 1.
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