(2011•綿陽(yáng)一模)若定義在R上的函數(shù)y=f(x)滿足f(x+1)=-f(x),且當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),f(x)=x2,函數(shù)g(x)=
log3(x-1)  (x>1)
2x(x≤1)
則函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)在區(qū)間[-5,5]內(nèi)的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為( 。
分析:令h(x)=f(x)-g(x)=0,即f(x)=g(x),考察出y=f(x),y=g(x)在區(qū)間[-5,5]上的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)即可.
解答:解:定義在R上的函數(shù)y=f(x)滿足f(x+1)=-f(x),則f(x+2)=f[(x+1)+1]=-f(x+1)=-[-f(x)]=f(x),
所以函數(shù)y=f(x)是以2周期的函數(shù).
在同一坐標(biāo)系內(nèi)畫出y=f(x),y=g(x)在區(qū)間[-5,5]上的圖象,

共有8個(gè)交點(diǎn),所以函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)在區(qū)間[-5,5]內(nèi)的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為8個(gè)
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)零點(diǎn)的意義及個(gè)數(shù)求解.函數(shù)與方程的思想.利用函數(shù)的圖象可以加強(qiáng)直觀性,本題先由已知條件轉(zhuǎn)化為判斷兩函數(shù)圖象交點(diǎn)個(gè)數(shù),再利用函數(shù)圖象解決.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•綿陽(yáng)一模)已知等差數(shù)列{an}前三項(xiàng)和為11,后三項(xiàng)和為69,所有項(xiàng)的和為120,則a5=(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•綿陽(yáng)一模)等比數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù),且a1+6a2=1,a22=9a1•a5,.
(I )求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)a1•a2•a3…an=3
1bn
,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•綿陽(yáng)一模)給出以下四個(gè)命題:
①若x2≠y2,則x≠y或x≠-y;
②若2≤x<3,則(x-2)(x-3)≤0;
③若a,b全為零,則|a|+|b|=0;
④x,y∈N,若x+y是奇數(shù),則x,y中一個(gè)是奇數(shù),一個(gè)是偶數(shù).
那么下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•綿陽(yáng)一模)若集合I={x∈N|0<x≤6},P={x|x是6的約數(shù)},Q={1,3,4,5},則(CIP)∩Q=( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•綿陽(yáng)一模)函數(shù)y=
log
1
2
(3x-1)
的定義域?yàn)椋ā 。?/div>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案