設(shè)是定義在區(qū)間上的函數(shù)，且，則方程在區(qū)間上（    ）

A．至少有一實(shí)根B．至多有一實(shí)根
C．沒有實(shí)根D．必有唯一實(shí)根

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

設(shè)＜b,函數(shù)的圖像可能是

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若函數(shù)在區(qū)間上的圖象為連續(xù)不斷的曲線，則下列說法正確的是（ ）
A 若，不存在實(shí)數(shù)使得；
B 若，存在且只存在一個實(shí)數(shù)使得；
C 若，有可能存在實(shí)數(shù)使得；
D 若，有可能不存在實(shí)數(shù)使得；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

設(shè)是R上的偶函數(shù)，且在上單調(diào)遞增，則,, 的大小順序是：（ ）

A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若函數(shù)的定義域為，則下列函數(shù)中可能是偶函數(shù)的是

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)、、,且，，，則的值（   ）

A．一定大于零 B．一定小于零 C．等于零 D．正負(fù)都有

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列選項中的兩個函數(shù)具有相同值域的有( ▲  )個
①，；②，；
③，；④，

A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知,猜想的一個表達(dá)式為（ ▲ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

設(shè)函數(shù)，則的表達(dá)式是（    ）
A    B    C    D 

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