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已知非空數集A、B、C,若A={y|y=x2,x∈B},B={y|y=
x
,x∈C},C={y|y=x3,x∈A},則( 。
A、A=B=C
B、A=B≠C
C、A=C≠B
D、B=C≠A
考點:集合的包含關系判斷及應用
專題:集合
分析:由集合A,B,C的表示形式及元素與集合的關系知:任意的x∈A,都有x∈C,而任意的x∈C,都有x∈A,所以A=C,同樣的辦法可得到A=B,所以A,B,C的關系為:A=B=C.
解答: 解:根據集合A,B知:
對應?x∈A,能得到x∈B,x∈C,即A中任意一個元素都是集合C的元素;
根據集合C知:
對應?x∈C,都有x∈A,即C中任意一個元素都是集合A的元素;
∴集合A,C的元素相同,即A=C;
同理可得A=B;
∴A=B=C.
故選A.
點評:考查描述法表示集合,以及元素與集合的關系,也可通過子集的概念:根據已知條件知,A⊆B⊆C⊆A,所以A=B.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為( 。
A、4
B、
8
3
C、8
D、
4
3

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科目:高中數學 來源: 題型:

若正項數列{an}滿足lgan+1=1+lgan,且a2001+a2002+…+a2010=2014,則a2011+a2012+…+a2020的值為( 。
A、2014•1010
B、2014•1011
C、2015•1010
D、2015•1011

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=kx2+lnx,若f(x)<0在函數定義域內恒成立,求k的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

A={-1,1},B={x∈N|x2=1}.則:A與B的關系是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

在極坐標系中,點P(2,
π
3
)到極軸的距離為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知向量
a
=(2,sinθ)與
b
=(1,cosθ)互相平行,其中θ∈(0,
π
2
).
(1)求sinθ和cosθ的值;
(2)若sin(θ-φ)=
10
10
,0<φ<
π
2
,求cosφ的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知點A在直線x+2y-1=0上,點B在直線x+2y+3=0上,線段AB的中點為P(x0,y0),且滿足y0>x0+2,則
y0
x0
的取值范圍為( 。
A、(-
1
2
,-
1
5
B、(-∞,-
1
5
]
C、(-
1
2
,-
1
5
]
D、(-
1
2
,0)

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科目:高中數學 來源: 題型:

用反證法證明“若整系數一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有有理數解,那么a、b、c中至少有一個偶數”時,下列假設正確的是(  )
A、假設a、b、c都是偶數
B、假設a、b、c都不是偶數
C、假設a、b、c至少有一個奇數
D、假設a、b、c至多有一個偶數

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