已知橢圓C:
y2
9
+x2
=1,過(guò)點(diǎn)P(
1
2
,
1
2
)
的直線與橢圓C相交于A,B兩點(diǎn),且弦AB被點(diǎn)P平分,則直線AB的方程為( 。
A、9x-y-4=0
B、9x+y-5=0
C、4x+2y-3=0
D、4x-2y-1=0
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的關(guān)系
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:設(shè)出A、B的坐標(biāo)利用中點(diǎn)坐標(biāo)建立方程組,求出直線的斜率,進(jìn)一步利用點(diǎn)斜式求得直線方程.
解答: 解:已知橢圓:
y2
9
+x2
=1,過(guò)點(diǎn)P(
1
2
,
1
2
)
的直線與橢圓相交于A,B兩點(diǎn),設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2
則:
y12
9
+x12=1
  ①
y22
9
+x22=1
  ②
聯(lián)立成方程組,
①-②得:
(y1+y2)(y1-y2)
9
+(x1+x2)(x1-x2)=0③
P(
1
2
,
1
2
)
是A、B的中點(diǎn)
則:x1+x2=1   y1+y2=1
代入③得:k=
y1-y2
x1-x2
=-9
則直線AB的方程為:y-
1
2
=-9(x-
1
2

整理得:9x+y-5=0
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查圓錐曲線的中點(diǎn)弦公式,直線的點(diǎn)斜式,解方程組及相關(guān)的運(yùn)算問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)p:?x∈(1,
5
2
),函數(shù)g(x)=log2(tx2+2x-2)恒有意義,若?p為假命題,則t的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知圖中兩條弦AB與CD相交于點(diǎn)F,E是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且DF=CF=
2
,AF=2BF.若CE與圓相切,且CE=
7
2
,則BE=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫圖:①利用單位圓尋找適合下列條件的0°到360°的角
      1°sinα≥
1
2
  2°tanα>
3
3

②求證:若0≤α1α2
π
2
時(shí),則sinα1<sinα2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)為偶凼數(shù),且對(duì)任意x∈R滿足f(1+x)=f(1-x),若當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=x2,求x∈[2015,2016]時(shí)f(x)的表達(dá)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)A(x0,y0)在雙曲線
x2
4
-
y2
32
=1的右支上,若點(diǎn)A到右焦點(diǎn)的距離等于2x0,則x0=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

{an}前n項(xiàng)和為Sn,a1=1,an=
Sn
n
+n-1.
(1)求證{an}為等差數(shù)列,并求其通項(xiàng)公式;
(2)若存在二次函數(shù)f(x)=ax2(a≠0)使數(shù)列{
f(n)
anan+1
}的前n項(xiàng)和Tn=
2n2+2n
2n+1
,求f(x).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,某隧道設(shè)計(jì)為雙向四車道,車道總寬20m,要求通過(guò)車輛限高5m,隧道全長(zhǎng)2.5km,隧道兩側(cè)是與底面垂直的墻,高度為3m,隧道上部拱線近似地看成半個(gè)橢圓.
(1)若最大拱高h(yuǎn)為6m,則隧道設(shè)計(jì)的拱寬l是多少?
(2)若要使隧道上方半橢圓部分的土方工程量最小,則應(yīng)如何設(shè)計(jì)拱高h(yuǎn)和拱寬l?(橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1的面積公式為S=πab,隧道土方工程量=橫截面積×隧道長(zhǎng))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)有關(guān)x的一元二次方程9x2+6ax-b2+4=0.
(1)若a是從1,2,3這三個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),b是從0,1,2這三個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率;
(2)若a是從區(qū)間[0,3]中任取的一個(gè)數(shù),b是從區(qū)間[0,2]中任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率.

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