6名大學(xué)畢業(yè)生到3個(gè)用人單位應(yīng)聘，若每個(gè)單位至少錄用其中一人，則不同的錄用情況種數(shù)是 （   ）
A．2012B．2100C．2000D．2001
B
解：這是一個(gè)分組分配問(wèn)題。先分組6=1+1+4=1+2+3=2+2+2,分為三種情況那么利用先分組再排列可知所有的情況是,選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某公司計(jì)劃在環(huán)海海渤經(jīng)濟(jì)區(qū)的大連、營(yíng)口、盤(pán)錦、錦州、葫蘆島五個(gè)候選城市中投資3個(gè)不同的項(xiàng)目,且在同一個(gè)城市投資的項(xiàng)目不超過(guò)2個(gè),則該公司不同的投資方案種數(shù)是                    (用數(shù)字作答)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

且,則乘積等于
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

用0，1，2，3，4這五個(gè)數(shù)字組成無(wú)重復(fù)數(shù)字的自然數(shù)。
（Ⅰ）在組成的三位數(shù)中，求所有偶數(shù)的個(gè)數(shù)；
（Ⅱ）在組成的三位數(shù)中，如果十位上的數(shù)字比百位上的數(shù)字和個(gè)位上的數(shù)字都小，則稱(chēng)這個(gè)數(shù)為“凹數(shù)”，如301,423等都是“凹數(shù)”，試求“凹數(shù)”的個(gè)數(shù)；
（Ⅲ）在組成的五位數(shù)中，求恰有一個(gè)偶數(shù)數(shù)字夾在兩個(gè)奇數(shù)數(shù)字之間的自然數(shù)的個(gè)數(shù)。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若把英語(yǔ)單詞“hello”的字母順序?qū)戝e(cuò)了，則可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤的種數(shù)是（    ）
A．119B．59C．120D．60

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某停車(chē)場(chǎng)有一排編號(hào)為1到8的八個(gè)停車(chē)空位，現(xiàn)有2輛貨車(chē)與2輛客車(chē)同時(shí)停入，每個(gè)車(chē)位最多停一輛車(chē)，若同類(lèi)車(chē)要停放在相鄰的停車(chē)位上，共有      種停車(chē)方案．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本小題滿(mǎn)分12分）
有3個(gè)男生，2個(gè)女生站成一排.
（1）兩個(gè)女生不站在一起的排法；
（2）男生甲不站兩端的排法；
（3）甲、乙之間有且只有一人的排法.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

展開(kāi)后共有不同的項(xiàng)數(shù)為（　�。�
A．9B．12C．18D．24

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在2011年西安世界園藝博覽會(huì)中，組委會(huì)要從小張、小趙、小李、小羅、小王五名志愿者中選派四人分別從事翻譯、導(dǎo)游、禮儀、司機(jī)四項(xiàng)不同工作，若其中小張和小趙只能從事前兩項(xiàng)工作，其余三人均能從事這四項(xiàng)工作，則不同的選派方案共有(    )
A．36種B．12種C．18種D．48種

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同步練習(xí)冊(cè)答案