【題目】如圖,在四棱錐中,平面,底面是直角梯形,其中,,,,為棱上的點(diǎn),且.
(1)求證:平面;
(2)求二面角的余弦值;
(3)設(shè)為棱上的點(diǎn)(不與,重合),且直線(xiàn)與平面所成角的正弦值為,求的值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2);(3)
【解析】
(1)建立適當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系,確定各點(diǎn)坐標(biāo),得到,,根據(jù)線(xiàn)面垂直的判定定理,即可證明.
(2)由(1)可知,平面的法向量,確定平面的法向量,根據(jù),求解即可.
(3)設(shè),確定,,根據(jù)直線(xiàn)與平面所成角的正弦值為,求解,即可.
(1)因?yàn)?/span>平面,平面,平面
所以,
因?yàn)?/span>
則以A為坐標(biāo)原點(diǎn),建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.
由已知可得,,,,,.
所以,,.
因?yàn)?/span>,.
所以,
又,平面,平面.
所以平面.
(2)設(shè)平面的法向量,由(1)可知,
設(shè)平面的法向量
因?yàn)?/span>,.
所以,即
不妨設(shè),得.
所以二面角的余弦值為.
(3)設(shè),即.
所以,即.
因?yàn)橹本(xiàn)與平面所成角的正弦值為
所以
即解得
即.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某地區(qū)初中學(xué)生的體質(zhì)健康情況,統(tǒng)計(jì)了該地區(qū)8所學(xué)校學(xué)生的體質(zhì)健康數(shù)據(jù),按總分評(píng)定等級(jí)為優(yōu)秀,良好,及格,不及格.良好及其以上的比例之和超過(guò)40%的學(xué)校為先進(jìn)校.各等級(jí)學(xué)生人數(shù)占該校學(xué)生總?cè)藬?shù)的比例如下表:
比例 學(xué)校 等級(jí) | 學(xué)校A | 學(xué)校B | 學(xué)校C | 學(xué)校D | 學(xué)校E | 學(xué)校F | 學(xué)校G | 學(xué)校H |
優(yōu)秀 | 8% | 3% | 2% | 9% | 1% | 22% | 2% | 3% |
良好 | 37% | 50% | 23% | 30% | 45% | 46% | 37% | 35% |
及格 | 22% | 30% | 33% | 26% | 22% | 17% | 23% | 38% |
不及格 | 33% | 17% | 42% | 35% | 32% | 15% | 38% | 24% |
(1)從8所學(xué)校中隨機(jī)選出一所學(xué)校,求該校為先進(jìn)校的概率;
(2)從8所學(xué)校中隨機(jī)選出兩所學(xué)校,記這兩所學(xué)校中不及格比例低于30%的學(xué)校個(gè)數(shù)為X,求X的分布列;
(3)設(shè)8所學(xué)校優(yōu)秀比例的方差為S12,良好及其以下比例之和的方差為S22,比較S12與S22的大小.(只寫(xiě)出結(jié)果)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且Sn=n(n+1)(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿(mǎn)足:,求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(3)令(n∈N*),求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有次水下考古活動(dòng)中,潛水員需潛入水深為30米的水底進(jìn)行作業(yè),其用氧量包含以下三個(gè)方面:①下潛時(shí),平均速度為每分鐘米,每分鐘的用氧量為升;②水底作業(yè)需要10分鐘,每分鐘的用氧量為0.3升;③返回水面時(shí),速度為每分鐘米,每分鐘用氧量為0.2升;設(shè)潛水員在此次考古活動(dòng)中的總用氧量為升;
(1)將表示為的函數(shù);
(2)若,求總用氧量的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了學(xué)生的健康,對(duì)課間操活動(dòng)做了如下規(guī)定:課間操時(shí)間若有霧霾則停止課間操,若無(wú)霧霾則組織課間操.預(yù)報(bào)得知,在未來(lái)一周從周一到周五的課間操時(shí)間出現(xiàn)霧霾的概率是:前3天均為,后2天均為,且每一天出現(xiàn)霧霾與否是相互獨(dú)立的.
(1)求未來(lái)5天至少一天停止課間操的概率;
(2)求未來(lái)5天組織課間操的天數(shù)X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于定義在上的函數(shù),若存在正常數(shù)、,使得對(duì)一切均成立,則稱(chēng)是“控制增長(zhǎng)函數(shù)”,在以下四個(gè)函數(shù)中:①;②;③;④.是“控制增長(zhǎng)函數(shù)”的有( )
A.②③B.③④C.②③④D.①②④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)隨機(jī)抽取部分高一學(xué)生調(diào)查其每日自主安排學(xué)習(xí)的時(shí)間(單位:分鐘),并將所得數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的頻率分布直方圖,其中自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間的范圍是,樣本數(shù)據(jù)分組為,,,,.
(Ⅰ)求直方圖中的值;
(Ⅱ)從學(xué)校全體高一學(xué)生中任選名學(xué)生,這名學(xué)生中自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間少于分鐘的人數(shù)記為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.(以直方圖中的頻率作為概率).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C:(a>b>0)的兩個(gè)焦點(diǎn)分別為F1,F2,離心率為,過(guò)F1的直線(xiàn)l與橢圓C交于M,N兩點(diǎn),且△MNF2的周長(zhǎng)為8.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線(xiàn)y=kx+b與橢圓C分別交于A,B兩點(diǎn),且OA⊥OB,試問(wèn)點(diǎn)O到直線(xiàn)AB的距離是否為定值,證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】3個(gè)紅球與3個(gè)黑球隨機(jī)排成一行,從左到右依次在球上標(biāo)記1,2,3,4,5,6,則紅球上的數(shù)字之和小于黑球上的數(shù)字之和的概率為( )
A.B.
C.D.
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