一位商人有9枚銀元,其中有1枚略輕的是假銀元.你能用天平(無(wú)砝碼)將假銀元找出來(lái)嗎?寫(xiě)出解決這一問(wèn)題的算法.
解:方法一:
S1 任取2枚銀元分別放在天平的兩邊,如果天平左右不平衡,則輕的那一邊就是假銀元;如果天平平衡,則進(jìn)行S2.
S2 取下右邊的銀元,然后把剩下的7枚銀元依次放在右邊進(jìn)行稱(chēng)量,直到天平不平衡,偏輕的那一邊就是假銀元.
方法二:
S1 任取兩枚銀元分別放在天平的兩端,如果天平左右不平衡,則輕的那一邊是假銀元;否則進(jìn)行S2.
S2 重復(fù)執(zhí)行S1,如果前4次天平都平衡,則剩下的那一枚是假銀元.
方法三:
S1 把9枚銀元平均分成3組,每組3枚.
S2 先將其中兩組放在天平的兩邊,如果天平左右不平衡,那么假銀元就在輕的那一組;如果天平左右平衡,則假銀元就在未稱(chēng)量的那一組內(nèi).
S3 取出含有假銀元的那一組,從中任取2枚銀元放在天平左右兩邊進(jìn)行稱(chēng)量,如果天平左右不平衡,則輕的那一邊是假銀元;如果天平左右平衡,則未稱(chēng)的那一枚就是假銀元.
解決這個(gè)問(wèn)題有很多方法,可以將9枚銀元排成一列,拿一枚與余下的8枚進(jìn)行依次比較;也可以每?jī)擅侗容^一下;也可以將9枚銀元平均分成3組,組與組之間比較.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=x3-1,把區(qū)間[0,10]10等分,求函數(shù)在該區(qū)間的端點(diǎn)及各分點(diǎn)處的函數(shù)值,并寫(xiě)出該算法.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

下表提供了一種二進(jìn)制與十六進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換方法,這也是實(shí)際使用的方法之一,利用這個(gè)對(duì)照表,十六進(jìn)制與二進(jìn)制之間就可以實(shí)現(xiàn)逐段轉(zhuǎn)換了.求十六進(jìn)制的C7A16轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制數(shù)的算法.
二進(jìn)制
000
0001
0010
0011
0100
0101
0110
0111
十六進(jìn)制
0
1
2
3
4
5
6
7
二進(jìn)制
1000
1001
1010
1011
1100
1101
1110
1111
十六進(jìn)制
8
9
A
B
C
D
E
F

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

現(xiàn)有長(zhǎng)度為2.4 m和5.6 m兩種規(guī)格的鋼筋若干,要焊接一批正方體模型,問(wèn)怎樣設(shè)計(jì)才能保證正方體體積最大且不浪費(fèi)材料?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

分別用輾轉(zhuǎn)相除法和更相減損之術(shù)求下列兩數(shù)的最大公約數(shù).
(1)261,319;(2)1 734,816.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

用冒泡法對(duì)數(shù)據(jù)從小到大排序,第二趟得到的數(shù)列為:_______________.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

261和319的最大公約數(shù)是       

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

將十進(jìn)制數(shù)41 化為二進(jìn)制數(shù)的結(jié)果是_________.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知數(shù)列{}中,=1,+n,若利用如圖所示的程序框圖計(jì)算該數(shù)列的第10項(xiàng),則判斷框內(nèi)的條件是
A.n≤8?B.n≤9?C.n≤10?D.n≤11?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案