【題目】已知，函數(shù).

（Ⅰ）若函數(shù)在上遞減, 求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（Ⅱ）當(dāng)時(shí)，求的最小值的最大值；

（Ⅲ）設(shè)，求證：.

【答案】（Ⅰ）;（Ⅱ）的最大值為;（Ⅲ）見(jiàn)解析.

【解析】（Ⅰ）根據(jù)題意，由函數(shù)為減函數(shù)，其導(dǎo)數(shù)小于或等于零，從而可算出實(shí)數(shù)的取值范圍；（Ⅱ）利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)的極小值函數(shù)，再利用導(dǎo)數(shù)求出極小值函數(shù)的最大值；（Ⅲ）由（Ⅱ）可結(jié)論，對(duì)參數(shù)時(shí)行分類討論，利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性，并求其最小值，從而問(wèn)題可得證.

試題解析：（Ⅰ） 函數(shù)在上遞減, 恒有成立,

而,恒有成立,

而, 則滿足條件.

（Ⅱ）當(dāng)時(shí),

－

0

＋

↘

極小值

↗

的最小值=，

＋

0

－

↗

極大值

↘

的最大值為

（Ⅲ） 當(dāng)時(shí)，

所以在上是增函數(shù)，故

當(dāng)時(shí)，

解得或，

綜上所述：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史，下圖為她們刺繡最簡(jiǎn)單的四個(gè)圖案，這些圖案都由小正方形構(gòu)成，小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮，現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡（小正方形的擺放規(guī)律相同），設(shè)第n個(gè)圖形包含個(gè)小正方形.

（1）求出；

（2）利用合情推理的“歸納推理思想”歸納出與的關(guān)系式，

（3）根據(jù)你得到的關(guān)系式求的表達(dá)式

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知曲線y=Asin（ωx+φ）（A＞0，ω＞0）上的一個(gè)最高點(diǎn)的坐標(biāo)為（，），由此點(diǎn)到相鄰最低點(diǎn)間的曲線與x軸交于點(diǎn)（π，0），φ∈（﹣，）．

（1）求這條曲線的函數(shù)解析式；

（2）寫(xiě)出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)是一種具有交互功能的商業(yè)信息系統(tǒng)，它在網(wǎng)絡(luò)上建立一個(gè)虛擬的購(gòu)物商場(chǎng)，使購(gòu)物過(guò)程變得輕松、快捷、方便．網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)分為前臺(tái)管理和后臺(tái)管理，前臺(tái)管理包括瀏覽商品、查詢商品、訂購(gòu)商品、用戶注冊(cè)等功能；后臺(tái)管理包括公告管理、商品管理、訂單管理、投訴管理和用戶管理等模塊．根據(jù)這些要求畫(huà)出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)品的廣告費(fèi)支出x與銷售額y(單位：百萬(wàn)元)之間有如下對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)：

x

2

4

5

6

8

y

30

40

60

50

70

(1)畫(huà)出散點(diǎn)圖.

(2)求回歸方程.

(3)試預(yù)測(cè)廣告費(fèi)支出為10百萬(wàn)元時(shí)，銷售額多大?

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知三棱錐的直觀圖和三視圖如下：

（1）求證： 底面；

（2）求三棱錐的體積；

（3）求三棱錐的側(cè)面積.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】函數(shù)．

（1）討論的單調(diào)性；

（2）當(dāng)在上單調(diào)遞增時(shí)，證明：對(duì)任意且．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中，收集到某制藥廠今年前5個(gè)月甲膠囊生產(chǎn)產(chǎn)量（單位：萬(wàn)盒）的數(shù)據(jù)如下表所示：

月份x

1

2

3

4

5

y（萬(wàn)盒）

4

4

5

6

6

（1）該同學(xué)為了求出關(guān)于的線性回歸方程 ，根據(jù)表中數(shù)據(jù)已經(jīng)正確計(jì)算出=0.6，試求出的值，并估計(jì)該廠6月份生產(chǎn)的甲膠囊產(chǎn)量數(shù)；

（2）若某藥店現(xiàn)有該制藥廠今年二月份生產(chǎn)的甲膠囊4盒和三月份生產(chǎn)的甲膠囊5盒，小紅同學(xué)從中隨機(jī)購(gòu)買(mǎi)了3盒甲膠囊，后經(jīng)了解發(fā)現(xiàn)該制藥廠今年二月份生產(chǎn)的所有甲膠囊均存在質(zhì)量問(wèn)題，記小紅同學(xué)所購(gòu)買(mǎi)的3盒甲膠囊中存在質(zhì)量問(wèn)題的盒數(shù)為ξ，求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)。

（Ⅰ）當(dāng)a=2，求函數(shù)f（x）的圖象在點(diǎn)（1，f(1) ）處的切線方程；

（Ⅱ）當(dāng)a>0時(shí)，求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間。

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