把你畫出的求解二元一次方程組的程序框圖轉(zhuǎn)化為程序語句．
答案：略
解析：

程序：

INPUT“a，b，c＝”；a，b，c

INPUT“r，s，t＝”；r，s，t

d＝a*s－r*b

IF d≠0 THEN

　　x＝(s*c－b*t)/d

　　y＝(a*t－r*c)/d

　　PRINT“x，y＝”；x，y

ELSE

　　PRINT“Please input again．”

END IF

END


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•朝陽區(qū)二模）為了解某市今年初二年級男生的身體素質(zhì)狀況，從該市初二年級男生中抽取了一部分學生進行“擲實心球”的項目測試．成績低于6米為不合格，成績在6至8米（含6米不含8米）的為及格，成績在8米至12米（含8米和12米，假定該市初二學生擲實心球均不超過12米）為優(yōu)秀．把獲得的所有數(shù)據(jù)，分成[2，4），[4，6），[6，8），[8，10），[10，12]五組，畫出的頻率分布直方圖如圖所示．已知有4名學生的成績在10米到12米之間．
（Ⅰ）求實數(shù)a的值及參加“擲實心球”項目測試的人數(shù)；
（Ⅱ）根據(jù)此次測試成績的結(jié)果，試估計從該市初二年級男生中任意選取一人，“擲實心球”成績?yōu)閮?yōu)秀的概率；
（Ⅲ）若從此次測試成績不合格的男生中隨機抽取2名學生再進行其它項目的測試，求所抽取的2名學生來自不同組的概率．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

給出以下命題：
①命題“?x∈R，x2-x＞0”的否定是“?x∈R，x2-x≤0”；
②函數(shù)f(a)=∫
1
0
(6ax2-a2x)dx的最大值為2．
③正態(tài)分布N（μ，σ2）曲線中，μ一定時，σ越小，曲線越“矮胖”，表明總體分布越分散；
④定義在R上的奇函數(shù)f（x），滿足f（x+2）=-f（x），則f（6）的值為0．
其中正確命題的序號是
①②④
①②④
．（注：把你認為正確的命題的序號都填上）

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科目：高中數(shù)學 來源：三點一測叢書　高中數(shù)學　必修5　(江蘇版課標本) 江蘇版課標本 題型：044

在一個正三角形中畫一條分割線(可以是直線、折線或曲線)，把這個正三角形的面積兩等分．

(1)試設想各種畫分割線的方法，并比較各條分割線的長短；

(2)在你所畫出的所有分割線中，哪一種最短？這是不是所有可能的分割線中最短的？證明你的結(jié)論；

(3)試提出一個類似的問題．

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科目：高中數(shù)學 來源：福建省晉江市養(yǎng)正中學2008－2009學年高一下學期第一次月考數(shù)學試題 題型：044

已知函數(shù)，

(1)畫出程序框圖，對于輸入的x的值，輸出相應的y的值；

(2)根據(jù)你畫出的程序框圖，編寫出程序．

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