將y＝2x的圖象________再作關(guān)于直線y＝x對稱的圖象，可得到函數(shù)y＝log2(x＋1)的圖象．

[　　]

A．先向左平行移動(dòng)1個(gè)單位；

B．先向右平行移動(dòng)1個(gè)單位

C．先向上平行移動(dòng)1個(gè)單位；

D．先向下平行移動(dòng)1個(gè)單位

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：設(shè)計(jì)必修一數(shù)學(xué)(人教A版) 人教A版 題型：044

問題：將y＝2x的圖象向________平行移動(dòng)________個(gè)單位，再作關(guān)于直線y＝x對稱的圖象，可得函數(shù)y＝log2(x＋1)的圖象．

對于此問題，甲、乙、丙三位同學(xué)分別給出了不同的解法：

甲：在同一坐標(biāo)系內(nèi)分別作y＝2x與y＝log2(x＋1)的圖象，直接觀察，可知向下平行移動(dòng)1個(gè)單位即得．

乙：與函數(shù)y＝log2(x＋1)的圖象關(guān)于直線y＝x對稱的曲線是它的反函數(shù)y＝2x－1的圖象，為了得到它，只需將y＝2x的圖象向下平移1個(gè)單位．

丙：由所以點(diǎn)(0，0)在函數(shù)y＝log2(x＋1)的圖象上，(0，0)點(diǎn)關(guān)于y＝x的對稱的點(diǎn)還是其本身．函數(shù)y＝2x的圖象向左或向右或向上平行移動(dòng)都不會(huì)過(0，0)點(diǎn)，因此只能向下平行移動(dòng)1個(gè)單位．

你贊同誰的解法？你還有其他更好的解法嗎？

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：導(dǎo)學(xué)大課堂必修四數(shù)學(xué)蘇教版 蘇教版 題型：013

要得到函數(shù)y＝sin(2x－)的圖象，只要將y＝sinx的圖象

[　　]
A．

先把橫坐標(biāo)擴(kuò)大到原來的4倍(y不變)再向右平移個(gè)單位

B．

先把橫坐標(biāo)縮小到原來的14倍(y不變)再向左平移個(gè)單位

C．

先把橫坐標(biāo)擴(kuò)大到原來的4倍(y不變)再向左平移個(gè)單位

D．

先把橫坐標(biāo)縮小到原來的14倍(y不變)再向右平移個(gè)單位

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將函數(shù)y＝2x的圖象上所有點(diǎn)向右平移3個(gè)單位長度，再向下平移1個(gè)單位長度所得函數(shù)圖象對應(yīng)的解析式是________．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將y＝2x的圖象(    )

A. 先向左平行移動(dòng)1個(gè)單位

B. 先向右平行移動(dòng)1個(gè)單位

C. 先向上平行移動(dòng)1個(gè)單位

D. 先向下平行移動(dòng)1個(gè)單位

再作關(guān)于直線y=x對稱的圖象，可得到函數(shù)y＝log2（x＋1）的圖象.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案