【題目】已知向量 =(m,﹣1), =( )
(1)若m=﹣ ,求 與 的夾角θ;
(2)設(shè) . ①求實(shí)數(shù)m的值;
②若存在非零實(shí)數(shù)k,t,使得[ +(t2﹣3) ]⊥(﹣k +t ),求 的最小值.
【答案】
(1)解:向量 =(m,﹣1), =( ),若m=﹣ , 與 的夾角θ,
則有cosθ= = =﹣ ,∴θ=
(2)解:①設(shè) ,則 = ﹣ =0,∴m= .
②由①可得, =( ,﹣1), = ﹣ =0,
若存在非零實(shí)數(shù)k,t,使得[ +(t2﹣3) ]⊥(﹣k +t ),故有[ +(t2﹣3) ](﹣k +t )=0,
∴﹣k +[﹣k(t2﹣3)+t] +t(t2﹣3) =﹣k4+0+t(t2﹣3)=0,∴4k=t(t2﹣3),
∴ = +t= = ≥﹣ ,當(dāng)且僅當(dāng)t=﹣2時(shí),取等號(hào),
故 的最小值為﹣ .
【解析】(1)由條件利用兩個(gè)向量的數(shù)量積的定義求得cosθ= 的值,可得θ的值.(2)①利用兩個(gè)向量垂直的性質(zhì),求得m的值.②根據(jù)[ +(t2﹣3) ](﹣k +t )=0,求得4k=t(t2﹣3),從而求得 = ,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)求得它的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知過(guò)點(diǎn)M(﹣3,0)的直線l被圓x2+(y+2)2=25所截得的弦長(zhǎng)為8,那么直線l的方程為 .
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【題目】設(shè)集合A={x|x2+4x=0},B={x|x2+2(a+1)x+a2﹣1=0},A∩B=B,求實(shí)數(shù)a的值.
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【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|ax﹣x2|+2b(a,b∈R).
(1)當(dāng)a=﹣2,b=﹣ 時(shí),解方程f(2x)=0;
(2)當(dāng)b=0時(shí),若不等式f(x)≤2x在x∈[0,2]上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若a為常數(shù),且函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,2]上存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知向量 =(cosα,sinα), =(﹣2,2).
(1)若 = ,求(sinα+cosα)2的值;
(2)若 ,求sin(π﹣α)sin( )的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義在R上的偶函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(1,0)對(duì)稱(chēng),且當(dāng)x∈[1,2]時(shí),f(x)=﹣2x+2,若函數(shù)y=f(x)﹣loga(|x|+1)恰好有8個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x|x﹣a|+2x.
(1)若函數(shù)f(x)在R上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)求所有的實(shí)數(shù)a,使得對(duì)任意x∈[1,2]時(shí),函數(shù)f(x)的圖象恒在函數(shù)g(x)=2x+1圖象的下方;
(3)若存在a∈[﹣4,4],使得關(guān)于x的方程f(x)=tf(a)有三個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在高校自主招生中,某學(xué)校獲得5個(gè)推薦名額,其中清華大學(xué)2名,北京大學(xué)2名,復(fù)旦大學(xué)1名.并且北京大學(xué)和清華大學(xué)都要求必須有男生參加.學(xué)校通過(guò)選拔定下3男2女共5個(gè)推薦對(duì)象,則不同的推薦方法共有( )
A.20種
B.22種
C.24種
D.36種
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