某程序圖如圖所示，該程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果是（　�。�
A、3B、4C、5D、6
考點(diǎn)：循環(huán)結(jié)構(gòu)
專題：算法和程序框圖
分析：由已知中的程序框圖可知：該程序的功能是利用循環(huán)結(jié)構(gòu)計(jì)算并輸出變量k的值，模擬程序的運(yùn)行過(guò)程，分析循環(huán)中各變量值的變化情況，可得答案．
解答： 解：當(dāng)S=1時(shí)，滿足進(jìn)入循環(huán)的條件，執(zhí)行完循環(huán)體后，S=2，k=2；
當(dāng)S=2時(shí)，滿足進(jìn)入循環(huán)的條件，執(zhí)行完循環(huán)體后，S=22，k=3；
當(dāng)S=22時(shí)，滿足進(jìn)入循環(huán)的條件，執(zhí)行完循環(huán)體后，S=24，k=4；
當(dāng)S=24時(shí)，滿足進(jìn)入循環(huán)的條件，執(zhí)行完循環(huán)體后，S=216，k=5；
當(dāng)S=216時(shí)，不滿足進(jìn)入循環(huán)的條件，
故輸出結(jié)果為：5，
故選：C
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是程序框圖，當(dāng)循環(huán)的次數(shù)不多，或有規(guī)律時(shí)，常采用模擬循環(huán)的方法解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若復(fù)數(shù)z為純虛數(shù)，|z+|z||=
2
，則z=（　�。�
A、iB、-iC、±iD、±2i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)集合M={x|y=
x-2
，x∈R}，集合N={y|y=x2，x∈R}，則M∩N=（　　）
A、∅B、NC、[0，+∞）D、M

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）的導(dǎo)數(shù)f′（x）=（x+2）（x-a），若f（x）在x=a處取得極大值，則函數(shù)f（x）的單調(diào)減區(qū)間為（　�。�
A、[a，-2]
B、[a，+∞）
C、（-∞，-2]
D、[-2，a]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）對(duì)任意的實(shí)數(shù)x，都有f（2+x）=f（2-x），f（1+x）=-f（x），且f（x）不恒為0，則f（x）是（　�。�
A、奇函數(shù)但非偶函數(shù)
B、偶函數(shù)但非奇函數(shù)
C、既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)
D、是非奇非偶函數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù)，如[1.5]=1，[-1.5]=-2，若函數(shù)f（x）=
1-ex
1+ex
，則函數(shù)g（x）=[f（x）]+[f（-x）]的值域?yàn)椋ā　。?/div>
A、{-1}
B、{-1，0，1}
C、{0}
D、{-1，0}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）（x∈R）滿足：對(duì)一切x∈R都有f（x）≥0且f（x+1）=
7-f2(x)
，當(dāng)x∈[0，1）時(shí)，f（x）=
x+2(0≤x＜
5
-2)
5
(
5
-2≤x＜1)
，則f（2013-
3
）=（　�。�
A、2
2
3
-3
B、2-
3
C、
2
D、2+
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)數(shù)列{an}前n項(xiàng)和為Sn，a1=1，an=
Sn
n
+n-1．
（1）求an．
（2）若存在二次函數(shù)f（x）=ax2（a≠0），使數(shù)列{
f(n)
anan+1
}前n項(xiàng)和Tn=
2n2+2n
2n+1
，求f（x）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直線m：y=2x-16，拋物線C：y2=ax（a＞0）．
（1）當(dāng)拋物線C的焦點(diǎn)在直線m上時(shí)，確定拋物線C的方程；
（2）若△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在（1）所確定的拋物線C上，且點(diǎn)A的縱坐標(biāo)y=8，△ABC的重心恰在拋物線C的焦點(diǎn)上，求直線BC的方程．

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同步練習(xí)冊(cè)答案