【題目】如圖,以等腰直角三角形斜邊上的高為折痕,把折成互相垂直的兩個平面后,有以下四個結(jié)論:

;

三棱錐是正三棱錐;

平面的法向量和平面的法向量互相垂直.

其中正確結(jié)論的序號是________________請把正確結(jié)論的序號都填上

答案②③

【解析】易知,,,設(shè),如圖,為原點,,分別為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,(0,0,1),(1,0,0),(0,10),(0,0,0).

,,故不正確;

,,,故;

顯然,,,易得三棱錐是正三棱錐;

易得平面ADC的一個法向量是,設(shè)平面的法向量為,則由,可得,令,可得平面的一個法向量為,則,所以平面的法向量和平面的法向量垂直,不正確.故填②③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解關(guān)于的不等式

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列,滿足,數(shù)列項和為.

(1)若數(shù)列是首項為正數(shù),公比為的等比數(shù)列.

①求證:數(shù)列為等比數(shù)列;

②若對任意恒成立,求的值;

(2)已知為遞增數(shù)列,即.若對任意,數(shù)列中都存在一項使得,求證:數(shù)列為等差數(shù)列.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)).

(Ⅰ)若函數(shù)有零點,求實數(shù)的取值范圍;

(Ⅱ)若對任意的,都有,求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓 左焦點,左頂點,橢圓上一點滿足軸,且點軸下方, 連線與左準(zhǔn)線交于點,過點任意引一直線與橢圓交于連結(jié)交于點,若實數(shù)滿足: .

(1)求的值;

(2)求證:點在一定直線上.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓,圓

(Ⅰ)試判斷圓與圓的位置關(guān)系;

(Ⅱ)在直線上是否存在不同于的一點,使得對于圓上任意一點都有為同一常數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,△PAD為正三角形,平面PAD⊥平面ABCD,ABCD,ABAD,CD=2AB=2AD=4.

(1)求證:平面PCD⊥平面PAD

(2)求三棱錐PABC的體積;

(3)在棱PC上是否存在點E,使得BE∥平面PAD?若存在,

請確定點E的位置并證明;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓,直線。

(Ⅰ)求證:直線與圓C恒有兩個交點;

(Ⅱ)求出直線被圓C截得的最短弦長,并求出截得最短弦長時的的值;

(Ⅲ)設(shè)直線與圓C的兩個交點為M,N,且(點C為圓C的圓心),求直線的方程。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地區(qū)經(jīng)過一年的新農(nóng)村建設(shè),農(nóng)村的經(jīng)濟收入增加了一倍,實現(xiàn)翻番.為更好地了解該地區(qū)農(nóng)村的經(jīng)濟收入變化情況,統(tǒng)計了該地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)前后農(nóng)村的經(jīng)濟收入構(gòu)成比例,得到如下餅圖,則下面結(jié)論中不正確的是( )

建設(shè)前經(jīng)濟收入構(gòu)成比例 建設(shè)后經(jīng)濟收入構(gòu)成比例

A. 新農(nóng)村建設(shè)后,養(yǎng)殖收入增加了一倍

B. 新農(nóng)村建設(shè)后,其他收入增加了一倍以上

C. 新農(nóng)村建設(shè)后,種植收入減少

D. 新農(nóng)村建設(shè)后,養(yǎng)殖收入與第三產(chǎn)業(yè)收入的總和超過了經(jīng)濟收入的一半

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案