Question

【題目】某心理學研究小組在對學生上課注意力集中情況的調查研究中，發(fā)現(xiàn)其注意力指數(shù)p與聽課時間t之間的關系滿足如圖所示的曲線．當t∈(0,14]時，曲線是二次函數(shù)圖象的一部分，當t∈[14,40]時，曲線是函數(shù)（且）圖象的一部分．根據(jù)專家研究，當注意力指數(shù)p大于等于80時聽課效果最佳．

(1)試求的函數(shù)關系式；

(2)一道數(shù)學難題，講解需要22分鐘，問老師能否經過合理安排在學生聽課效果最佳時講完？請說明理由．

Answer 1

【答案】（1）；（2）能，見解析.

【解析】

(1)根據(jù)所給的函數(shù)圖像先求出當t∈(0,14]時的二次函數(shù)解析式，再由點，代入函數(shù)求出t∈[14,40]時的解析式，用分段函數(shù)表達即可.

(2)對分段函數(shù)，分別解不等式，求出的取值范圍，然后取并集，再計算時間的長度，然后對老師能否經過合理安排在學生聽課效果最佳時講完做出判斷.

解：（1）當t∈(0,14]時，設p＝f(t)＝c(t－12)2＋82(c<0)，

將點(14,81)代入得c＝－，

∴當t∈(0,14]時，p＝f(t)＝－ (t－12)2＋82；

當t∈(14,40]時，將點(14,81)代入y＝loga(t－5)＋83，得a＝.

所以p＝f(t)＝

(2)當t∈(0,14]時，－ (t－12)2＋82≥80，

解得:，

所以；

當t∈(14,40]時，log (t－5)＋83≥80，

解得5<t≤32，所以t∈(14,32]，

綜上時學生聽課效果最佳.

此時

所以，教師能夠合理安排時間講完題目.