(理)已知數(shù)列{an}的前n項和,且=1,
.
(I)求數(shù)列{an}的通項公式;
(II)已知定理:“若函數(shù)f(x)在區(qū)間D上是凹函數(shù),x>y(x,y∈D),且f’(x)存在,則有
< f’(x)”.若且函數(shù)y=xn+1在(0,+∞)上是凹函數(shù),試判斷bn與bn+1的大;
(III)求證:≤bn<2.
(文)如圖,|AB|=2,O為AB中點,直線過B且垂直于AB,過A的動直線與交于點C,點M在線段AC上,滿足=.
(I)求點M的軌跡方程;
(II)若過B點且斜率為- 的直線與軌跡M交于
點P,點Q(t,0)是x軸上任意一點,求當ΔBPQ為
銳角三角形時t的取值范圍.
(理)(1)Sn=an,∴Sn+1=an+1,an+1=Sn+1-Sn=an+1-an,∴= (n≥2) (2’)
∴==…==1,∴an+1=n,an=n-1 (n≥2),又a1=0,∴an=n-1 (4’)
(2)bn+1=(1+ )n+1,bn=(1+ )n,
∵<(n+1)·(1+ )n (7’)
整理即得:(1+ )n<(1+ )n+1,即bn<bn+1 (8’)
(3)由(2)知bn>bn-1>…>b1= (10’)
又Cnr·()r=(··…)·()r≤()r,(0≤r≤n),
∴bn≤1+ +()2+…+()n=2-()n<2,∴≤bn<2 (14’)
考點解析:這種“新概念”題需要較好的理解、分析能力,放縮法證明不等式是不等式證明的常用方法,也具有一定的靈活性,平時要注重概念的學習,常見題型的積累,提高思維能力和聯(lián)想變通能力.
(文)(1)設(shè)A(a,0),B(0,b),P(x,y),由得——2’
由得點P軌跡方程為——2’
當時,C的方程為——1’
設(shè)直線方程為與C方程聯(lián)立得-1=0
易得
——2’
點Q到直線的距離為——2’
得,當且僅當-2時——1’
S有最大值——2’
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
1 | 2 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
3an |
(2-an)(1-an) |
m |
λ |
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1 |
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1 |
2 |
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1 |
(1+b)n |
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