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的定義域是                    

試題分析:要使函數有意義,需要使,所以定義域為.
點評:函數的定義域和值域必須寫成集合或區(qū)間的形式,其余的形式不對.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

若函數的定義域是,則函數的定義域是 (   )
A     B.      C.     D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

求函數的定義域.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(滿分12分)
已知函數,設其定義域域是.
(1)求;
(2)求函數的值域.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知函數的零點分別為,則(   )
A.B.
C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(14分)已知函數,其中常數。
(1)當時,求函數的單調遞增區(qū)間;
(2)當時,是否存在實數,使得直線恰為曲線的切線?若存在,求出的值;若不存在,說明理由;
(3)設定義在上的函數的圖象在點處的切線方程為,當時,若內恒成立,則稱為函數的“類對稱點”。當,試問是否存在“類對稱點”?若存在,請至少求出一個“類對稱點”的橫坐標;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)設是函數的兩個極
值點,其中.(Ⅰ) 求的取值范圍;
(Ⅱ) 若,求的最大值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

函數的定義域為{0,1,2,3},那么其值域為(   )
A.    B.{0,1,2,3}
C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分12分)已知函數=,2≤≤4
(1)求該函數的值域;
(2)若對于恒成立,求的取值范圍.

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