設(shè)是兩條不同的直線(xiàn)，是兩個(gè)不同的平面，給出下列條件，能得到的是（ ）

A． B． C． D．

 

【解析】

試題分析：從選項(xiàng)入手:中與可能平行,相交,或是垂直,錯(cuò)誤;中與可能垂直或在平面內(nèi),錯(cuò)誤;中與可能平行,相交,或是垂直,錯(cuò)誤;故選.

考點(diǎn)：排除法,線(xiàn)面垂直的判定.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省汕頭市高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校高三年級(jí)一次數(shù)學(xué)考試之后,為了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況, 隨機(jī)抽取名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī), 制成下表所示的頻率分布表．

(1)求，，的值;

(2)若從第三, 四, 五組中用分層抽樣方法抽取6名學(xué)生，并在這6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名與張老師面談，求第三組中至少有名學(xué)生與張老師面談的概率．

組號(hào)

分組

頻數(shù)

頻率

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

合計(jì)

 

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省高一下學(xué)期第二次階段考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)函數(shù)的最小正周期為

（1）求的值；

（2）若函數(shù)的圖像是由的圖像向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到，求的單調(diào)增區(qū)間．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省高一下學(xué)期第一次階段考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知多面體ABCDFE中， 四邊形ABCD為矩形，AB∥EF，AF⊥BF，平面ABEF⊥平面ABCD， O、M分別為AB、FC的中點(diǎn)，且AB = 2，AD = EF = 1.

（1）求證：AF⊥平面FBC；

（2）求證：OM∥平面DAF；

（3）設(shè)平面CBF將幾何體EFABCD分成的兩個(gè)錐體的體積分別為VF-ABCD，VF-CBE，求VF-ABCD∶VF-CBE 的值.

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省高一下學(xué)期第一次階段考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

點(diǎn)關(guān)于平面的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo)是 ．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省高一下學(xué)期第一次階段考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若直線(xiàn)的傾斜角為，則直線(xiàn)的斜率為（ ）

A． B． C． D．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省揭陽(yáng)一中高一下學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知圓，則兩圓的外公切線(xiàn)段長(zhǎng)等于 .

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省廣州市越秀區(qū)高一下學(xué)期期末水平調(diào)研數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)函數(shù)

（1）求；

（2）若，且，求的值．

（3）畫(huà)出函數(shù)在區(qū)間上的圖像（完成列表并作圖）。

（1）列表

x

0

 

 

y

 

－1

 

1

 

 

 

（2）描點(diǎn)，連線(xiàn)

 

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省高一下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，要計(jì)算西湖岸邊兩景點(diǎn)B與C的距離，由于地形的限制，需要在岸上選取A和D兩點(diǎn)，現(xiàn)測(cè)得，，，，，求兩景點(diǎn)B與C的距離．

 

 

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