12.某校為調(diào)查2016屆學(xué)業(yè)水平考試的數(shù)學(xué)成績(jī)情況,隨機(jī)抽取2個(gè)班各50名同學(xué),得如下頻率分布表:
分?jǐn)?shù)段[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100]
甲班頻數(shù)46101812
乙班頻數(shù)2618168
(Ⅰ)估計(jì)甲,乙兩班的數(shù)學(xué)平均分(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(Ⅱ)數(shù)學(xué)成績(jī)[60,70)為“C等”,[70,90)為“B等”和[90,100]為“A等”,從兩個(gè)班成績(jī)?yōu)椤癆等”的同學(xué)中用分層抽樣的方法抽取5人,則甲乙兩個(gè)班各抽取多少人?
(Ⅲ)從第(Ⅱ)問(wèn)的5人中隨機(jī)抽取2人,求這2人來(lái)自同一班級(jí)的概率.

分析 (Ⅰ)由頻率分布列能求出甲、乙班數(shù)學(xué)平均分.
(Ⅱ)從兩個(gè)班成績(jī)?yōu)椤癆等”的同學(xué)中用分層抽樣的方法抽取5人,由頻率分布表能求出甲乙兩個(gè)班各抽取多少人.
(Ⅲ)設(shè)抽取5人中,甲班3名學(xué)生分別為A、B、C,乙班2名同學(xué)分別為D,E,利用列舉法能求出這2人來(lái)自同一班級(jí)的概率.

解答 解:(Ⅰ)甲班數(shù)學(xué)平均分為:$\frac{55×4+65×6+75×10+85×18+95×12}{50}$=80.6,
乙班數(shù)學(xué)平均分:$\frac{55×2+65×6+75×18+85×16+95×8}{50}$=79.4.
(Ⅱ)從兩個(gè)班成績(jī)?yōu)椤癆等”的同學(xué)中用分層抽樣的方法抽取5人,
則甲班抽取:$5×\frac{12}{12+8}$=人,乙班抽取:5×$\frac{8}{12+8}$=2人.
(Ⅲ)設(shè)抽取5人中,甲班3名學(xué)生分別為A、B、C,乙班2名同學(xué)分別為D,E,
則從中隨機(jī)抽取2人的所有可能結(jié)果為:
AB,AC,AD,AE,BC,BD,BE,CD,CE,DE,共10個(gè)基本事件,
其中來(lái)自同一班級(jí)的含有:AB,AC,BC,DE,共4個(gè)基本事件,
∴這2人來(lái)自同一班級(jí)的概率p=$\frac{4}{10}=\frac{2}{5}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查頻率分布表的應(yīng)用,考相分層抽樣的性質(zhì)的應(yīng)用,考查概率的求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意列舉法的合理運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.若點(diǎn)P(x,y)為集合M={(x,y)|$\left\{\begin{array}{l}{x-4y+3≤0}\\{3x+5y≤25}\\{x-1≥0}\end{array}\right.$}內(nèi)的一個(gè)元素時(shí),則$\frac{x+5y}{x}$的最小值為3.

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20.將下列各等式化為相應(yīng)的對(duì)數(shù)式或者指數(shù)式:
(1)10-3=$\frac{1}{1000}$;
(2)ln2=x.

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17.在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)暮瘮?shù),使下列等式成立:
(1)d(ax)=adx;
(2)d($\frac{2}{3}{x}^{\frac{3}{2}}$)$\sqrt{x}$dx;
(3)d(-$\frac{1}{3}$sin3x)=-cos3xdx;
(4)d($\frac{1}{tanx}$)=-$\frac{1}{1+{x}^{2}}$dx.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.已知函數(shù)f(x)=$\frac{1}{3}$x3-(1+$\frac{2}$)x2+2bx在區(qū)間(-3,1)上是減函數(shù),則實(shí)數(shù)b的取值范圍是( 。
A.(-∞,-3]B.(-∞,1]C.[1,2]D.[-3,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=ex,其中e是白然對(duì)數(shù)的底數(shù),e=2.71828…
(I)若函數(shù)φ(x)=f(x)-$\frac{x+1}{x-1}$求函數(shù)φ(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)設(shè)直線l為函數(shù)f(x)的圖象上一點(diǎn)A(x0,f(x0)處的切線,證明:在區(qū)間(1,+∞)上存在唯一的x0,使得直線l與曲線y=g(x)相切.

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4.如圖,在棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AA1⊥底面ABCD,底面ABCD為直角梯形,其中AB∥CD,AB⊥AD,AB=AC=2CD=2,AA1=$\sqrt{3}$,過(guò)AC的平面分別與A1B1,B1C1交于E1,F(xiàn)1,且E1為A1B1的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面ACF1E1∥平面A1C1D;
(Ⅱ)求錐體B-ACF1E1的體積.

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1.如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)棱AA1⊥底面ABC,AC=3,AB=5,BC=4,AA1=4,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn).
(1)求證:AC⊥BC1;
(2)求證:AC1∥平面CDB1;
(3)求三棱錐D-AA1C1的體積.

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2.長(zhǎng)時(shí)間用手機(jī)上網(wǎng)嚴(yán)重影響著學(xué)生的身體健康,某校為了解A、B兩班學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)長(zhǎng),分別從這兩個(gè)班中隨機(jī)抽取5名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,將他們平均每周手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)長(zhǎng)作為樣本,繪制成莖葉圖如圖所示(圖中的莖表示十位數(shù)字,葉表示個(gè)位數(shù)字).
(Ⅰ)分別求出圖中所給兩組樣本數(shù)據(jù)的平均值,并據(jù)此估計(jì),哪個(gè)班的學(xué)生平均上網(wǎng)時(shí)間較長(zhǎng);
(Ⅱ)從A班的樣本數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽取一個(gè)不超過(guò)19的數(shù)據(jù)記為a,從B班的樣本數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽取一個(gè)不超過(guò)21的數(shù)據(jù)記為b,求a>b的概率.

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