在一次對(duì)某班42名學(xué)生參加課外籃球、排球興趣小組(每人參加且只參加一個(gè)興趣小組)情況調(diào)查中,經(jīng)統(tǒng)計(jì)得到如下2×2列聯(lián)表:(單位:人)
籃球 排球 總計(jì)
男同學(xué) 16 6 22
女同學(xué) 8 12 20
總計(jì) 24 18 42
(Ⅰ)據(jù)此判斷是否有95%的把握認(rèn)為參加“籃球小組”或“排球小組”與性別有關(guān)?
(Ⅱ)在統(tǒng)計(jì)結(jié)果中,如果不考慮性別因素,按分層抽樣的方法從兩個(gè)興趣小組中隨機(jī)抽取7名同學(xué)進(jìn)行座談.已知甲、乙、丙三人都參加“排球小組”.
①求在甲被抽中的條件下,乙丙也都被抽中的概率;
②設(shè)乙、丙兩人中被抽中的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X).
下面臨界值表供參考:
P(K2≥k0 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k0 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
考點(diǎn):獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用
專(zhuān)題:綜合題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(Ⅰ)由表中數(shù)據(jù)得K2的觀(guān)測(cè)值,與臨界值比較,即可得出結(jié)論;
(Ⅱ)①方法一:令事件A為“甲被抽到”;事件B為“乙丙被抽到”,則P(B|A)=
P(A∩B)
P(A)
;方法二:令事件C為“在甲被抽到的條件下,乙丙也被抽到”,則P(C)=
C
2
2
C
2
17

②由題知X的可能值為0,1,2,求出相應(yīng)的概率,可得X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X).
解答: 解:(Ⅰ)由表中數(shù)據(jù)得K2的觀(guān)測(cè)值
k=
42×(16×12-8×6)2
24×18×20×22
=
252
55
≈4.582>3.841.…2分
所以,據(jù)此統(tǒng)計(jì)有95%的把握認(rèn)為參加“籃球小組”或“排球小組”與性別有關(guān).…4分
(Ⅱ)①由題可知在“排球小組”的18位同學(xué)中,要選取3位同學(xué).
方法一:令事件A為“甲被抽到”;事件B為“乙丙被抽到”,則
P(A∩B)=
C
3
3
C
3
18
,P(A)=
C
2
17
C
3
18

所以P(B|A)=
P(A∩B)
P(A)
=
C
3
3
C
2
17
=
2
17×16
=
1
136
.…7分
方法二:令事件C為“在甲被抽到的條件下,乙丙也被抽到”,
則P(C)=
C
2
2
C
2
17
=
2
17×16
=
1
136

②由題知X的可能值為0,1,2.
依題意P(X=0)=
C
3
16
C
3
18
=
35
51
;P(X=1)=
C
2
16
C
1
2
C
3
18
=
5
17
;P(X=2)=
C
1
16
C
2
2
C
3
18
=
1
51

從而X的分布列為
X 0 1 2
P
35
51
5
17
1
51
…10分
于是E(X)=0×
35
51
+1×
5
17
+2×
1
51
=
17
51
=
1
3
.…12分.
點(diǎn)評(píng):考查分類(lèi)變量的獨(dú)立性檢驗(yàn),條件概率,隨機(jī)變量的分布列、數(shù)學(xué)期望等,中等題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)要制作一個(gè)圓錐形的漏斗,其母線(xiàn)長(zhǎng)為l,要使其體積最大,高應(yīng)為( 。
A、
1
3
l2
B、
3
3
l
C、
2
3
l
D、
1
2
l2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)算法的程序框圖如圖所示,當(dāng)輸出的結(jié)果為0時(shí),輸入的x的值為( 。
A、-1或1B、-2或0
C、-2或1D、-1或0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=ln(x+2)在點(diǎn)(-1,0)處的切線(xiàn)方程為(  )
A、x+y+1=0
B、x-y+1=0
C、x-2y+1=0
D、x+2y+1=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知i為虛數(shù)單位,a,b∈R,i(a+i)=b+2i,則a+b等于(  )
A、-1B、1C、-3D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

王師傅駕車(chē)去超市,途中要經(jīng)過(guò)4個(gè)路口,假設(shè)在各路口遇到紅燈的概率都是
1
3
,遇到紅燈時(shí),在各路口停留的時(shí)間依次為30秒,30秒,60秒,30秒
(Ⅰ)求王師傅在第3個(gè)路口首次遇到紅燈的概率;
(Ⅱ)求王師傅在途中因遇到紅燈停留的總時(shí)間X(秒)的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于自然數(shù)數(shù)組(a,b,c),如下定義該數(shù)組的極差:三個(gè)數(shù)的最大值與最小值的差.如果(a,b,c)的極差d≥1,可實(shí)施如下操作f:若a,b,c中最大的數(shù)唯一,則把最大數(shù)減2,其余兩個(gè)數(shù)各增加1;若a,b,c中最大的數(shù)有兩個(gè),則把最大數(shù)各減1,第三個(gè)數(shù)加2,此為一次操作,操作結(jié)果記為f1(a,b,c),其級(jí)差為d1.若d1≥1,則繼續(xù)對(duì)f1(a,b,c)實(shí)施操作f,…,實(shí)施n次操作后的結(jié)果記為fn(a,b,c),其極差記為dn.例如:f1(1,3,3)=(3,2,2),f2(1,3,3)=(1,3,3).
(Ⅰ)若(a,b,c)=(1,3,14),求d1,d2和d2014的值;
(Ⅱ)已知(a,b,c)的極差為d且a<b<c,若n=1,2,3,…時(shí),恒有dn=d,求d的所有可能取值;
(Ⅲ)若a,b,c是以4為公比的正整數(shù)等比數(shù)列中的任意三項(xiàng),求證:存在n滿(mǎn)足dn=0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,P是⊙O:x2+y2=4上任意一點(diǎn),PQ⊥x軸,Q為垂足.設(shè)PQ的中點(diǎn)為M.
(1)求點(diǎn)M的軌跡Γ的方程;
(2)設(shè)動(dòng)直線(xiàn)l與⊙O相交所得的弦長(zhǎng)為定值2
3
,l與(1)中曲線(xiàn)Γ交于兩點(diǎn)A,B,線(xiàn)段AB的中垂線(xiàn)交⊙O于E,F(xiàn),求|EF|的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sin2x+2
3
sinxcosx+1,求:
(1)f(x)的最小正周期;
(2)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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同步練習(xí)冊(cè)答案