平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的向量都可以用一有序?qū)崝?shù)對唯一表示,這使我們想到可以用向量作為解析幾何的研究工具.如圖,設(shè)直線
l的傾斜角為α(α≠90°).在l上任取兩個(gè)不同的點(diǎn),,不妨設(shè)向量的方向是向上的,那么向量的坐標(biāo)是().過原點(diǎn)作向量,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是(),而且直線OP的傾斜角也是α.根據(jù)正切函數(shù)的定義得 ,這就是《數(shù)學(xué)
2》中已經(jīng)得到的斜率公式.上述推導(dǎo)過程比《數(shù)學(xué)2》中的推導(dǎo)簡捷.你能用向量作為工具討論一下直線的有關(guān)問題嗎?例如:(1)
過點(diǎn),平行于向量的直線方程;(2)
向量(A,B)與直線的關(guān)系;(3)
設(shè)直線和的方程分別是 , ,那么,
∥,的條件各是什么?如果它們相交,如何得到它們的夾角公式?(4)
點(diǎn)到直線的距離公式如何推導(dǎo)?年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知在數(shù)列中,,(ÎR,ÎR 且¹0,N).
(1)若數(shù)列是等比數(shù)列,求與滿足的條件;
(2)當(dāng),時(shí),一個(gè)質(zhì)點(diǎn)在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)運(yùn)動,從坐標(biāo)原點(diǎn)出發(fā),第1次向右運(yùn)動,第2次向上運(yùn)動,第3次向左運(yùn)動,第4次向下運(yùn)動,以后依次按向右、向上、向左、向下的方向交替地運(yùn)動,設(shè)第次運(yùn)動的位移是,第次運(yùn)動后,質(zhì)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn),求數(shù)列的前項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A.(1,-2) B.(7,6)
C.(5,0) D.(11,8)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
. 某人上午7時(shí),乘摩托艇以勻速海里/時(shí)(4≤≤20)從港出發(fā)到距50海里的港去,然后乘汽車以千米/時(shí)(30≤≤100)自港向距300千米的市駛?cè),?yīng)該在同一天下午4至9點(diǎn)到達(dá)市.設(shè)汽車、摩托艇所需的時(shí)間分別是小時(shí).
(1)寫出所滿足的條件,并在所給的平面直角坐標(biāo)系內(nèi),作出表示范圍的圖形;
(2)如果已知所需的經(jīng)費(fèi)(元),那么分別是多少時(shí)走得最經(jīng)濟(jì)?此時(shí)需花費(fèi)多少元?
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