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已知函數f(x)=lg(x2-2ax+a).
(1)若f(x)的定義域為R,求實數a的取值范圍;
(2)若f(x)的值域為R,求實數a的取值范圍,并求f(x)定義域.
分析:(1)函數f(x)的定義域是使對數的真數有意義x的取值范圍,故函數定義域為R等價于真數對應的二次函數取值恒大于零,由此不難列出根的判別式小于0,從而得到實數a的取值范圍.
(2)函數f(x)的值域為R,說明對數的真數取到所有的正數,由此可得(0,+∞)包含于真數對應二次函數的值,由此可得根的判別大于或等于0,從而得到實數a的取值范圍.
解答:解:(1)要使x2-2ax+a>0恒成立,只要△=4a2-4a<0,---------------(2分)
得0<a<1.------------------------------------------------------------(4分)
(2)要使函數的值域是R,只要△=4a2-4a≥0,得a≤0或a≥1.------(8分)
這時由x2-2ax+a>0得 x<a-
a2-a
x>a+
a2-a
,-------(10分)
所以這時f(x)定義域是(-∞, a-
a2-a
 )∪( a+
a2-a
, +∞)
.-------(12分)
點評:本題著重考查了對數型函數的定義域和值域、函數的圖象與性質等知識點,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=2x-2+ae-x(a∈R)
(1)若曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線平行于x軸,求a的值;
(2)當a=1時,若直線l:y=kx-2與曲線y=f(x)在(-∞,0)上有公共點,求k的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=x2+2|lnx-1|.
(1)求函數y=f(x)的最小值;
(2)證明:對任意x∈[1,+∞),lnx≥
2(x-1)
x+1
恒成立;
(3)對于函數f(x)圖象上的不同兩點A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2),如果在函數f(x)圖象上存在點M(x0,y0)(其中x0∈(x1,x2))使得點M處的切線l∥AB,則稱直線AB存在“伴侶切線”.特別地,當x0=
x1+x2
2
時,又稱直線AB存在“中值伴侶切線”.試問:當x≥e時,對于函數f(x)圖象上不同兩點A、B,直線AB是否存在“中值伴侶切線”?證明你的結論.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=x2-bx的圖象在點A(1,f(1))處的切線l與直線x+3y-1=0垂直,若數列{
1
f(n)
}的前n項和為Sn,則S2012的值為( 。

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=xlnx
(Ⅰ)求函數f(x)的極值點;
(Ⅱ)若直線l過點(0,-1),并且與曲線y=f(x)相切,求直線l的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
3
x
a
+
3
(a-1)
x
,a≠0且a≠1.
(1)試就實數a的不同取值,寫出該函數的單調增區(qū)間;
(2)已知當x>0時,函數在(0,
6
)上單調遞減,在(
6
,+∞)上單調遞增,求a的值并寫出函數的解析式;
(3)記(2)中的函數圖象為曲線C,試問是否存在經過原點的直線l,使得l為曲線C的對稱軸?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請說明理由.

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