【題目】已知函數(shù).
(1)若,,求的值域;
(2)當(dāng)時,求的最小值;
(3)是否存在實(shí)數(shù)、,同時滿足下列條件:① ;② 當(dāng)的定義域?yàn)?/span>時,其值域?yàn)?/span>.若存在,求出、的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1) (2) (3) 不存在滿足條件的實(shí)數(shù)、.見解析
【解析】
(1)設(shè)t=3x,則φ(t)=t2﹣2at+3=(t﹣a)2+3﹣a2,φ(t)的對稱軸為t=a,當(dāng)a=1時,即可求出f(x)的值域;
(2)由函數(shù)φ(t)的對稱軸為t=a,分類討論當(dāng)a時,當(dāng)a≤3時,當(dāng)a>3時,求出最小值,則h(a)的表達(dá)式可求;
(3)假設(shè)滿足題意的m,n存在,函數(shù)h(a)在(3,+∞)上是減函數(shù),求出h(a)的定義域,值域,然后列出不等式組,求解與已知矛盾,即可得到結(jié)論.
(1)當(dāng)時,由,得,
因?yàn)?/span>,所以,.
(2)令,因?yàn)?/span>,故,函數(shù)可化為
.
① 當(dāng)時,;
② 當(dāng)時,;
③ 當(dāng)時,.
綜上,
(3)因?yàn)?/span>,為減函數(shù),
所以在上的值域?yàn)?/span>,
又在上的值域?yàn)?/span>,所以, 即
兩式相減,得,
因?yàn)?/span>,所以,而由可得,矛盾.
所以,不存在滿足條件的實(shí)數(shù)、.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,若對于分別為某個三角形的邊長,則稱為“三角形函數(shù)”.給出下列四個函數(shù):
①;②;③;④.其中為“三角形函數(shù)”的個數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將命題“一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”改寫成“若,則”的形式,并寫出它的逆命題、否命題和逆否命題,同時判斷它們的真假.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品被檢測出其中一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)存在問題.該企業(yè)為了檢查生產(chǎn)該產(chǎn)品的甲、乙兩條流水線的生產(chǎn)情況,隨機(jī)地從這兩條流水線上生產(chǎn)的大量產(chǎn)品中各抽取50件產(chǎn)品作為樣本,測出它們的這一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值.若該項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值落在內(nèi),則為合格品,否則為不合格品.如圖是甲流水線樣本的頻數(shù)分布表和乙流水線樣本的頻率分布直方圖.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)乙流水線生產(chǎn)的產(chǎn)品該質(zhì)量指標(biāo)值的中位數(shù);
(2)若將頻率視為概率,某個月內(nèi)甲、乙兩條流水線均生產(chǎn)了5000件產(chǎn)品,則甲、乙兩條流水線分別生產(chǎn)出不合格品約多少件?
(3)根據(jù)已知條件完成下面列聯(lián)表,并回答是否有的把握認(rèn)為“該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值與甲、乙兩條流水線的選擇有關(guān)”?
甲流水線 | 乙流水線 | 合計(jì) | |
合格品 | |||
不合格品 | |||
合計(jì) |
附:,其中.
臨界值表:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形中,分別是的中點(diǎn)將分別沿折起,使重合于點(diǎn).則下列結(jié)論正確的是( )
A.
B. 平面
C. 二面角的余弦值為
D. 點(diǎn)在平面上的投影是的外心
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市甲、乙兩地為了爭創(chuàng)“市級文明城市”,現(xiàn)市文明委對甲、乙兩地各派10名專家進(jìn)行打分評優(yōu),所得分?jǐn)?shù)情況如下莖葉圖所示.
(1)分別計(jì)算甲、乙兩地所得分?jǐn)?shù)的平均值,并計(jì)算乙地得分的中位數(shù);
(2)從乙地所得分?jǐn)?shù)在間的成績中隨機(jī)抽取2份做進(jìn)一步分析,求所抽取的成績中,至少有一份分?jǐn)?shù)在間的概率;
(3)在甲、乙兩地所得分?jǐn)?shù)超過90分的成績中抽取其中2份分析其合理性,求這2份成績都是來自甲地的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)由余弦曲線怎樣得到函數(shù)的圖像?
(2)由的圖像怎樣得到函數(shù)的圖像?
(3)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
(4)判斷函數(shù)的奇偶性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】德國著名數(shù)學(xué)家狄利克雷在數(shù)學(xué)領(lǐng)域成就顯著,以其名命名的函數(shù)被稱為狄利克雷函數(shù),其中為實(shí)數(shù)集,為有理數(shù)集,則關(guān)于函數(shù)有如下四個命題:①;②函數(shù)是偶函數(shù);③任取一個不為零的有理數(shù),對任意的恒成立;④存在三個點(diǎn),,,使得為等邊三角形.其中真命題的個數(shù)有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)用分段函數(shù)的形式表示函數(shù)的解析式,并畫出在上的大致圖像;
(2)若關(guān)于x的方程恰有一個實(shí)數(shù)解,求出實(shí)數(shù)m的取值范圍組成的集合;
(3)當(dāng)時,求函數(shù)的值域.
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