求函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式-2的極值.

解:由于函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽
f'(x)=
令f'(x)=0得x=-1或x=1列表:
x(-∞,-1)-1(-1,1)1(1,∞)
f'(x)-0+0-
f(x)極小值極大值
由上表可以得到
當(dāng)x∈(-∞,-1)和x∈(1,+∞)時(shí)函數(shù)為減函數(shù)
當(dāng)x∈(-1,1)時(shí),函數(shù)為增函數(shù)
所以當(dāng)x=-1時(shí)函數(shù)有極小值為-3;當(dāng)x=1時(shí)函數(shù)有極大值為-1
分析:由題意對(duì)函數(shù)求導(dǎo),然后解f′(x)=0方程,得到x=-1或x=1,將(-∞,+∞)分為三個(gè)區(qū)間,最后通過(guò)列表得出導(dǎo)數(shù)在這三個(gè)區(qū)間的符號(hào),討論出函數(shù)的單調(diào)性,即可得出函數(shù)的最大最小值.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的求導(dǎo)及極值的概念,其基本思路是利用導(dǎo)函數(shù)的零點(diǎn)求出可能的極值點(diǎn),再利用表格討論導(dǎo)數(shù)的正負(fù),從而求其單調(diào)區(qū)間,最后得出函數(shù)的極值,這是典型的化歸思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(sinx,
3
2
)
b
=(cosx,-1)

(1)當(dāng)向量
a
與向量
b
共線時(shí),求tanx的值;
(2)求函數(shù)f(x)=2(
a
+
b
b
的最大值,并求函數(shù)取得最大值時(shí)的x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2|x-1|-3|x|.
(1)畫(huà)出函數(shù)f(x)的圖象;
(2)根據(jù)圖象求函數(shù)f(x)=2|x-1|-3|x|的最大值;
(3)根據(jù)圖象解不等式f(x)<0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•衢州一模)已知向量
a
=(sinx,
3
2
),
b
=(cosx,-1).
(I)當(dāng)向量
a
與向量
b
共線時(shí),求tanx的值;
(II)求函數(shù)f(x)=2(
a
+
b
)•
b
圖象的一個(gè)對(duì)稱中心的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省南平市邵武一中高三(上)期末數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知向量=(cosx,sinx),=(-cosx,cosx)
(1)當(dāng)x∈[]時(shí),求函數(shù)f(x)=2+1的最大值.
(2)設(shè)f(x)=2+1,將函數(shù)y=f(x)的圖象向右平移個(gè)單位后,再將得到的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的4倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求y=g(x)的單調(diào)遞減區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市四校高三聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知向量
(1)當(dāng)向量與向量共線時(shí),求tanx的值;
(2)求函數(shù)f(x)=2(的最大值,并求函數(shù)取得最大值時(shí)的x的值.

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