【題目】已知橢圓及點,若直線與橢圓交于點,且( 為坐標(biāo)原點),橢圓的離心率為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若斜率為的直線交橢圓于不同的兩點,求面積的最大值.
【答案】(1) ;(2)1.
【解析】試題分析: 由橢圓的離心率公式得到,設(shè)點在第一象限,由橢圓的對稱性可知,所以,進(jìn)而求得點的坐標(biāo),然后聯(lián)立方程求得,即可得到橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
設(shè)直線的方程為,聯(lián)立橢圓方程,求得或,設(shè),求出的值,又由題意得, 到直線的距離,進(jìn)而求得面積的最大值
解析:(1)由橢圓的離心率為,得,所以.
設(shè)點在第一象限,由橢圓的對稱性可知,所以,
因為點坐標(biāo)為,所以點坐標(biāo)為,
代入橢圓的方程得,與聯(lián)立,
可得,所以橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為.
(2)設(shè)直線的方程為,由得.
由題意得, ,
整理得,所以或.
設(shè),則,
所以
.
又由題意得, 到直線的距離.
的面積
當(dāng)且僅當(dāng),即時取等號,且此時滿足,
所以面積的最大值為1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知ABCD是復(fù)平面內(nèi)的平行四邊形,且A,B,C三點對應(yīng)的復(fù)數(shù)分別是1+3i,-i,2+i,求點D對應(yīng)的復(fù)數(shù).
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【題目】已知a>0,a≠1,設(shè)p:函數(shù)y=loga(x+3)在(0,+∞)上單調(diào)遞減,q:函數(shù)y=x2+(2a-3)x+1的圖像與x軸交于不同的兩點.如果p∨q真,p∧q假,求實數(shù)a的取值范圍.
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【題目】在學(xué)校開展的綜合實踐活動中,某班進(jìn)行了小制作評比,作品上交時間為5月1日至30日,評委會把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按照5天一組分組統(tǒng)計,繪制了頻率分布直方圖(如圖所示).已知從左到右各長方形的高的比為2:3:4:6:4:1,第三組的頻數(shù)為12,請解答下列各題.
(1)本次活動共有多少件作品參加評比?
(2)哪組上交的作品數(shù)量最多?有多少件?
(3)經(jīng)過評比,第四組和第六組分別有10件2件作品獲獎,問這兩組哪一組獲獎率較高?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次,每次射靶的成績情況如圖所示:
(1)填寫下表:
平均數(shù) | 方差 | 中位數(shù) | 命中9環(huán)及以上 | |
甲 | 7 | 1.2 | 1 | |
乙 | 5.4 | 3 |
(2)請從四個不同的角度對這次測試進(jìn)行①結(jié)合平均數(shù)和方差分析離散程度;②結(jié)合平均數(shù)和中位數(shù)分析誰的成績好些;③結(jié)合平均數(shù)和命中9環(huán)及以上的次數(shù)看誰的成績好些;④從折線圖上看兩人射靶命中環(huán)數(shù)及走勢分析誰更有潛力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè),函數(shù),函數(shù).
(1)當(dāng)時,求函數(shù)的零點個數(shù);
(2)若函數(shù)與函數(shù)的圖象分別位于直線的兩側(cè),求的取值集合;
(3)對于,,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】.口袋中有質(zhì)地、大小完全相同的5個球,編號分別為1,2,3,4,5,甲、乙兩人玩一種游戲:甲先摸出一個球,記下編號,放回后乙再摸一個球,記下編號,如果兩個編號的和為偶數(shù)算甲贏,否則算乙贏.
(Ⅰ)求甲贏且編號的和為6的事件發(fā)生的概率;
(Ⅱ)這種游戲規(guī)則公平嗎?試說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=4x2-kx-8.
(1)若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[2,10]上單調(diào),求實數(shù)k的取值范圍;
(2)若y=f(x)在區(qū)間(-∞,2]上有最小值-12,求實數(shù)k的值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把6本不同的書,全部分給甲,乙,丙三人,在下列不同情形下,各有多少種分法?(用數(shù)字作答)
(Ⅰ)甲得2本;
(Ⅱ)每人2本;
(Ⅲ)有1人4本,其余兩人各1本.
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