設(shè)f(x)=
ax2+bx+1
x+c
(a>0)為奇函數(shù),且|f(x)|min=2
2
,數(shù)列{an}滿足如下關(guān)系a1=2,an+1=f(an)-an
(Ⅰ)求f(x)的解析表達(dá)式;    
(Ⅱ)證明:an+1
2n+1
(n∈N*);
(Ⅲ)令bn=
an
n
,研究數(shù)列{bn}的單調(diào)性.
考點(diǎn):數(shù)學(xué)歸納法,函數(shù)解析式的求解及常用方法,函數(shù)奇偶性的判斷,綜合法與分析法(選修)
專(zhuān)題:點(diǎn)列、遞歸數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法
分析:(Ⅰ)利用f(x)為奇函數(shù),且|f(x)|min=2
2
,求出a,b,c即可的f(x)的解析表達(dá)式.
(Ⅱ)利用已知關(guān)系式,通過(guò)數(shù)學(xué)歸納法直接證明即可.
(Ⅲ)利用已知關(guān)系式通過(guò)化簡(jiǎn)
bn+1
bn
,利用放縮法以及基本不等式推出比值小于1,即可推出結(jié)果.
解答: 解:(Ⅰ)由f(x)是奇函數(shù),f(-x)+f(x)=0,得b=c=0,f(x)=ax+
1
x
,
∵a>0,
∴|f(x)|=|ax|+|
1
x
|≥2
|ax||
1
x
|
=2
a
(當(dāng)且僅當(dāng)|ax|=|
1
x
|
時(shí)取等號(hào)),
即|f(x)|min=2
a
,又|f(x)|min=2
2
,
∴a=2,故f(x)=2x+
1
x

(Ⅱ)an+1=f(an)-an=
1
an
+an,當(dāng)n=1時(shí),a1=2,a2=
1
an
+an=
5
2
5
不等式成立.
假設(shè)n=k時(shí)不等式成立,即:ak+1
2k+1
成立,
當(dāng)n=k+1時(shí),ak+22=ak+12+
1
ak+12
+2
>2k+3+
1
ak+12
>2(k+1)+1,
∴ak+2
2(k+1)+1
,
∴n=k+1時(shí)成立,
綜上由數(shù)學(xué)歸納法可知,an+1
2n+1
(n∈N*)恒成立;
(Ⅲ)
bn+1
bn
=
an+1
n
an
n+1

=(1+
1
an2
)
n
n+1

<(1+
1
2n+1
)
n
n+1

=(
2(n+1)
2n+1
)
n
n+1

=
2
n(n+1)
2n+1

=
(n+
1
2
)2-
1
4
n+
1
2
<1.
故bn+1<bn
點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)學(xué)歸納法以及放縮法的應(yīng)用,函數(shù)的解析式的求法,考查計(jì)算能力以及邏輯推理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)圓x2+y2=10上一點(diǎn)M(2,
6
)的切線方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}是首項(xiàng)和公比均為
1
4
的等比數(shù)列,設(shè)bn+2=3log 
1
4
an(n∈N*).?dāng)?shù)列{cn}滿足cn=an•bn
(Ⅰ)求證數(shù)列{bn}是等差數(shù)列;
(Ⅱ)求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若點(diǎn)A(1,2)是拋物線C:y2=2px(p>0)上一點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(5,-2)的直線l與拋物線C交于P,Q兩點(diǎn).
(Ⅰ)求證:
PA
QA
為定值;
(Ⅱ)若△APQ的面積為16
2
,求直線l的斜率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):cos2
π
2
-α)-sin(α-2π)sin(π+α)-sin2(-α)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),過(guò)焦點(diǎn)垂直于長(zhǎng)軸的弦長(zhǎng)為
2
,焦點(diǎn)與短軸兩端點(diǎn)構(gòu)成等腰直角三角形.
(Ⅰ)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程.
(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)P(-2,0)作直線l與橢圓C交于A、B兩點(diǎn),求△AF1B的面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

唐徠回中隨機(jī)抽取部分新生調(diào)查其上學(xué)所需時(shí)間(單位:分鐘),并將所得數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖,其中,上學(xué)所需時(shí)間的范圍是[0,100],樣本數(shù)據(jù)分組為[0,20),[20,40),[40,60),[60,80),[80,100],
(1)求直方圖中的x的值;
(2)如果上學(xué)所需時(shí)間不少于1小時(shí)的學(xué)生可申請(qǐng)住校,請(qǐng)估計(jì)學(xué)校600名新生中有多少名學(xué)生可以申請(qǐng)住校;
(3)學(xué)校規(guī)定上學(xué)時(shí)間在[0,20)的學(xué)生只能步行,上學(xué)時(shí)間在[20,40)的學(xué)生只能騎自行車(chē),現(xiàn)在用分層抽樣方法從[0,20)和[20,40)中抽取6名學(xué)生,再?gòu)倪@6名學(xué)生中任意抽取兩人,問(wèn)這兩人都騎自行車(chē)的概率是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
lnx
x
,x>6
e-x(x3+3x2+ax+b),x≤6
,其中a,b∈R,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)a=b=-3時(shí),函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)x≤6時(shí),若函數(shù)h(x)=f(x)-e-x(x3+b-1)存在兩個(gè)相距大于2的極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅲ)若函數(shù)g(x)與函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),且函數(shù)g(x)在點(diǎn)(-6,m),(2,n)單調(diào)遞減,在(m,2),(n,+∞)單調(diào)遞增,試證明:f(n-m)
5
6
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直二面角α-l-β,A∈α,B∈β,A,B兩點(diǎn)均不在直線l上,又直線AB與l成30°角,且線段AB=8,則線段AB的中點(diǎn)M到l的距離為
 

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