已知函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式mx3-(2+數(shù)學(xué)公式)x2+4x+1,g(x)=mx+5
(Ⅰ)當(dāng)m≥4時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)是否存在m<0,使得對(duì)任意的x1,x2∈[2,3]都有f(x1)-g(x2)≤1?若存在,求m的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

解:(Ⅰ)∵,∴f′(x)=mx2-(4+m)x+4=(mx-4)(x-1)
1)若m>4,則,此時(shí)都有
有f′(x)<0,∴f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為和[[1,+∞);
2)若m=4,則f′(x)=4(x-1)2≥0,∴f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(-∞,+∞).
(Ⅱ)當(dāng)m<0時(shí),
∴當(dāng)2≤x≤3時(shí),都有f′(x)<0
∴此時(shí)f(x)在[2,3]上單調(diào)遞減,∴
又g(x)=mx+5在[2,3]上單調(diào)遞減,∴g(x)min=g(3)=3m+5
,解得,又m<0,
所以
分析:(1)利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性.由于參數(shù)m決定了與1的大小關(guān)系,從而決定導(dǎo)數(shù)的正負(fù),因此必須進(jìn)行分類(lèi)討論,通過(guò)比較與1的大小,求出函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)先假設(shè)存在,將對(duì)任意的x1,x2∈[2,3]都有f(x1)-g(x2)≤1轉(zhuǎn)化為f(x)max-f(x)min≤1,從而得到關(guān)于m的不等式,求出m的取值范圍.
點(diǎn)評(píng):利用導(dǎo)數(shù)研究含參函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,關(guān)鍵是解不等式,因此要研究不等式所對(duì)應(yīng)的方程根的大小,同時(shí)應(yīng)注意對(duì)參數(shù)的討論;研究是否存在問(wèn)題,通常先假設(shè)存在,轉(zhuǎn)化為封閉性問(wèn)題,對(duì)于任意性的恒成立問(wèn)題,一般應(yīng)利用到函數(shù)的最值,而最值的確定又通常利用導(dǎo)數(shù)的方法解決.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=m•2x+t的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,1)、B(2,3)及C(n,Sn),Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,n∈N*
(1)求Sn及an;
(2)若數(shù)列{cn}滿足cn=6nan-n,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=m(x+
1
x
)的圖象與h(x)=(x+
1
x
)+2的圖象關(guān)于點(diǎn)A(0,1)對(duì)稱(chēng).
(1)求m的值;
(2)若g(x)=f(x)+
a
4x
在(0,2]上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
m
n
,其中
m
=(sinωx+cosωx,
3
cosωx)
n
=(cosωx-sinωx,2sinωx),其中ω>0,若f(x)相鄰兩對(duì)稱(chēng)軸間的距離不小于
π
2

(Ⅰ)求ω的取值范圍;
(Ⅱ)在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對(duì)邊,a=
3
,b+c=3,當(dāng)ω最大時(shí),f(A)=1,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下兩題任選一題:(若兩題都作,按第一題評(píng)分)
(一):在極坐標(biāo)系中,圓ρ=2cosθ的圓心到直線θ=
π
3
(ρ∈R)的距離
3
2
3
2

(二):已知函數(shù)f(x)=m-|x-2|,m∈R,當(dāng)不等式f(x+2)≥0的解集為[-2,2]時(shí),實(shí)數(shù)m的值為
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=m-|x-2|,m∈R,且f(x+2)≥0的解集為[-1,1].
(1)求m的值;
(2)若a,b,c∈R+,且
1
a
+
1
2b
+
1
3c
=m,求Z=a+2b+3c的最小值.

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