【題目】向量,,,函數(shù).
(1)求的表達(dá)式,并在直角坐標(biāo)中畫出函數(shù)在區(qū)間上的草圖;
(2)若方程在上有兩個(gè)根、,求的取值范圍及的值.
【答案】(1),見解析(2)或,或.
【解析】
(1)根據(jù)數(shù)量積的坐標(biāo)表示,二倍角公式,輔助角公式即可求出的表達(dá)式,再根據(jù)五點(diǎn)作圖法或者平移法即可作出其在上的草圖;
(2)依題意知,函數(shù)在上的圖象與直線有兩個(gè)交點(diǎn),根據(jù)數(shù)形結(jié)合,即可求出的取值范圍及的值.
(1)依題知,
.
將正弦函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位,再將各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>,即可得到的圖象,截取的部分即得,如圖所示:
(2)依題可知,函數(shù)在上的圖象與直線有兩個(gè)交點(diǎn),根據(jù)數(shù)形結(jié)合,
可知,或,當(dāng)時(shí),兩交點(diǎn)關(guān)于直線對稱,
所以;當(dāng)時(shí),兩交點(diǎn)關(guān)于直線對稱,所以.
故或,或.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是拋物線的焦點(diǎn),點(diǎn),分別在拋物線和圓的實(shí)線部分上運(yùn)動,且總是平行于軸,則周長的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱側(cè)棱和底面垂直的棱柱中,平面側(cè)面,,線段AC、上分別有一點(diǎn)E、F且滿足,.
求證:;
求點(diǎn)E到直線的距離;
求二面角的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為支援邊遠(yuǎn)地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,現(xiàn)有5名師范大學(xué)畢業(yè)生主動要求赴西部某地區(qū)三所不同的學(xué)校去支教,每個(gè)學(xué)校至少去1人,甲、乙不能安排在同一所學(xué)校,則不同的安排方法有( )
A.180種B.150種C.90種D.114種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓(a>b>0)的離心率為,過橢圓的左、右焦點(diǎn)分別作傾斜角為的直線,分別交橢圓于A,B和C,D兩點(diǎn),當(dāng)時(shí),直線AB與CD之間的距離為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若AB不與x軸重合,點(diǎn)P在橢圓上,且滿足(t>0).若,求直線AB的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求曲線y=f(x)在點(diǎn)處的切線與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積;
(2)求過點(diǎn)作曲線y=f(x)的切線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù), ,其中為自然對數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(Ⅱ)若對任意,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)試探究當(dāng)時(shí),方程的解的個(gè)數(shù),并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1)在矩形ABCD中,AB=5,AD=2,點(diǎn)E在線段AB上,且BE=1,將△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使得平面A1DE⊥平面BCDE,如圖(2).
(1)求證:CE⊥平面A1DE;
(2)求證:A1D⊥A1C;
(3)線段A1C上是否存在一點(diǎn)F,使得BF∥平面A1DE?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知非單調(diào)數(shù)列{an}是公比為q的等比數(shù)列,a1=,其前n項(xiàng)和為Sn(n∈N*),且滿足S3+a3,S5+a5,S4+a4成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和Sn;
(2)bn=+,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn.
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