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已知x,y滿足不等式組則z=2x+y的最大值與最小值的比值為
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[ ] |
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
2
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練習冊系列答案
相關(guān)習題
科目:高中數(shù)學
來源:課標綜合版 專題復(fù)習
題型:
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下列有關(guān)命題的說法正確的是
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[ ] |
A. |
命題“若x2=1,則x=1”的否命題為:“若x2=1,則x≠1”;
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B. |
“x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分條件;
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C. |
命題“x∈R,使得x2+x-1<0”的否定是:“x∈R,均有x2+x-1>0”;
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D. |
命題“若x=y(tǒng),則sinx=siny”的逆否命題為真命題;
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科目:高中數(shù)學
來源:課標綜合版 專題復(fù)習
題型:
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已知集合A={x|2x-x2>0},B={x|x>1},R為實數(shù)集,則(CRB)∩A=
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[ ] |
A. |
(-∞,0)
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B. |
(0,1)
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C. |
(0,1]
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D. |
[1,2)
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科目:高中數(shù)學
來源:課標綜合版 專題復(fù)習
題型:
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鄭州市對某項惠民工程的滿意程度(分值:0-100分)進行網(wǎng)上調(diào)查,有18000位市民參加了投票,經(jīng)統(tǒng)計,各分數(shù)段的人數(shù)如下表:
現(xiàn)用分層抽樣的方法從所有參與網(wǎng)上投票的市民中隨機抽取n位市民召開座談會,其中滿意程度在[0,20)的有5人.
(Ⅰ)求n的值,并補充完整頻率分布直方圖;
(Ⅱ)若滿意程度在[0,20)的5人中恰有2位為女性,座談會將從這5位市民中任選兩人發(fā)言,求至少有一位女性市民被選中的概率.
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科目:高中數(shù)學
來源:課標綜合版 專題復(fù)習
題型:
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設(shè)全集U={x∈Z||x|<3},A={x∈Z|x(x-3)<0},B={-2,-1,2},則A∪(CUB)=
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[ ] |
A. |
{1}
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B. |
{2}
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C. |
{0,1,2}
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D. |
{1,2}
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科目:高中數(shù)學
來源:課標綜合版 專題復(fù)習
題型:
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我們把正切函數(shù)在整個定義域內(nèi)的圖象看作一組“平行曲線”,而“平行曲線”具有性質(zhì):任意兩條平行于橫軸的直線與兩條相鄰的“平行曲線”相交,被截得的線段長度相等,已知函數(shù)圖象中的兩條相鄰“平行曲線”與直線y=2012相交于A,B兩點,且|AB|=2,則)=
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[ ] |
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
-
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科目:高中數(shù)學
來源:課標綜合版 專題復(fù)習
題型:
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如圖所示的七面體是由三棱臺ABC-A1B1C1和四棱錐D-AA1C1C對接而成,四邊形ABCD是邊長為2的正方形,BB1⊥平面ABCD,BB1=2A1B1=2.
(Ⅰ)求證:平面AA1C1C1⊥平面BB1D;
(Ⅱ)求二面角A-A1D-C1的余弦值.
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科目:高中數(shù)學
來源:課標綜合版 專題復(fù)習
題型:
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橢圓的左右焦點分別為F1,F(xiàn)2,弦AB過F1,若△ABF2的內(nèi)切圓周長為π,A,B兩點的坐標分別為(x1,y1),(x2,y2),則|y1-y2|值為
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[ ] |
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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科目:高中數(shù)學
來源:課標綜合版 專題復(fù)習
題型:
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已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,-<φ<)的部分圖象如圖所示,則y=f(x)的圖象可由函數(shù)y=sinx的圖象(縱坐標不變)作下述變換得到
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A. |
先把各點的橫坐標縮短到原來的倍,再向右平移個單位
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B. |
先把各點的橫坐標伸長到原來的2倍,再向右平移個單位
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C. |
先把各點的橫坐標縮短到原來的倍,再向右平移個單位
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D. |
先把各點的橫坐標伸長到原來的2倍,再向左平移個單位
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