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執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出的結果為（    ）
A．2B．1C．D．
C

試題分析：分析程序中各變量、各語句的作用，再根據流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是利用循環(huán)計算變量a的值并輸出.根據題意，由于起始量為a=2,i=1;那么第一次循環(huán)可知：a="-1,i=2;" 第二次循環(huán)可知：a= ,i="3;" 第三次循環(huán)可知：a="2" ,i="4;" 第四次循環(huán)可知：a="-1" ,i="5;" 第五次循環(huán)可知：a= ,i=6;依次類推得到a的值循環(huán)出現為2，-1，，可知周期為3，那么可知當i=2013時終止循環(huán)，2013=3 此時得到的值為，故選C
點評：本題主要考查了循環(huán)結構，寫程序的運行結果，是算法這一模塊最重要的題型，屬于基礎題
練習冊系列答案
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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

運行如圖的程序框圖,輸出的結果是
A．510B．1022C．254D．256

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

如果執(zhí)行右面的程序框圖，那么輸出的(      ) 
A．-40B．40C．38D．-42

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

閱讀下圖所示的程序框圖，若運行該程序后輸出的y值為，則輸入的實數x值為（ ）
A．, -B．3,-3C．,-3D．-,3

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

隨機抽取某產品件，測得其長度分別為，如圖所示的程序框圖輸出樣本的平均值，則在處理框①中應填入的式子是（注：框圖中的賦值符號“=”也可以寫成“←”“：=”）
A．B．
C．D．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

按下列程序框圖來計算：

如果輸入的 =" 5," 應該運算（    ）次才停止.
A．2B．3 C．4D．5

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

執(zhí)行右面的程序框圖，如果輸入，則輸出的是（    ）
A．B．C．D．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

執(zhí)行如圖的程序框圖，那么輸出的值是       .

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

某程序框圖如圖所示，該程序運行后輸出的值是(     )
A．B．C．D．

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