如圖,在等腰梯形PDCB中,PB=3,DC=1,PD=BC=
2
,A為PB邊上一點(diǎn),且PA=1,將△PAD沿AD折起,使平面PAD⊥平面ABCD.
精英家教網(wǎng)
(1)求證:平面PAD⊥平面PCD;
(2)試在PB上找一點(diǎn)M,使截面AMC把幾何體分成兩部分,且VM-ACB=
1
3
VP-ABCD
;
(3)在(2)的條件下,判斷AM是否平行于平面PCD.
分析:(1)先由平面PAD⊥平面ABCD?DC⊥平面PAD?平面PAD⊥平面PCD即可.
(2)因?yàn)镾△ABC=
1
3
SABCDVM-ACB=
1
3
VP-ABCD
;所以對(duì)應(yīng)高之比為
1
2
,所以可得M為PB中點(diǎn).
(3)用反證法證之;若AM∥平面PCD?平面ABM∥平面PCD?與平面ABM與平面PCD有公共點(diǎn)P矛盾.即可.
解答:解:(1)證明:依題意知CD⊥AD,
又∵平面PAD⊥平面ABCD,
∴DC⊥平面PAD
又DC?平面PCD,
∴平面PAD⊥平面PCD.(4分)
(2)解:∵VM-ACB=
1
3
VP-ABCD
,(6分)
設(shè)P、M到底面ABCD的距離分別為h、hM
1
3
S△ABChM=
1
3
•(
1
3
SABCD)•h
?
1
3
2
3
SABCDhM=
1
3
•(
1
3
SABCD)•h

hM=
1
2
h
,
∴M為PB中點(diǎn).(8分)
(3)∵AB∥CD,AB?平面PCD,CD?平面PCD,
∴AB∥平面PCD(10分)
若AM∥平面PCD,∵AB∩AM=A,
∴平面ABM∥平面PCD
這與平面ABM與平面PCD有公共點(diǎn)P矛盾
∴AM與平面PCD不平行(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查平面和平面垂直的判定和性質(zhì).在證明面面垂直時(shí),其常用方法是在其中一個(gè)平面內(nèi)找兩條相交直線和另一平面內(nèi)的某一條直線垂直
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等腰梯形PDCB中,PB=3,DC=1,PD=BC=
2
,A為PB邊上一點(diǎn),且PA=1,將△PAD沿AD折起,使平面PAD⊥平面ABCD.
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(Ⅰ)求證:CD⊥平面PAD;
(Ⅱ)若M是側(cè)棱PB中點(diǎn),截面AMC把幾何體分成的兩部分,求這兩部分的體積之比.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等腰梯形PDCB中,PB=3,DC=1,PD=BC=
2
,A為PB邊上一點(diǎn),且PA=1,將△PAD沿AD折起,使平面PAD⊥平面ABCD.
(Ⅰ)求證:CD⊥平面PAD;
(Ⅱ)若M為PB的中點(diǎn),試求異面直線AN和BC所成的角的余弦值.
(Ⅲ)試問:在側(cè)棱PB上是否存在一點(diǎn)Q,使截面AQC把幾何體分成的兩部分的體積之比VPDCQA:VQACB=7:2?若存在,請(qǐng)求PQ的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等腰梯形PDCB中,PB=3,DC=1,PD=BC=
2
,AD⊥PB,將△PAD沿AD折起,使平面PAD⊥平面ABCD.
精英家教網(wǎng)
(1)求證:PA⊥平面ABCD;
(2)求二面角P-DC-B的大;
(3)若M是側(cè)棱PB中點(diǎn),求直線CM與平面PAB所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•廣州三模)如圖,在等腰梯形PDCB中,PB∥CD,PB=3,DC=1,PD=BC=
2
,A為PB邊上一點(diǎn),且PA=1,將△PAD沿AD折起,使平面PAD⊥平面ABCD.
(1)求證:平面PAD⊥平面PCD.
(2)在線段PB上是否存在一點(diǎn)M,使截面AMC把幾何體分成的兩部分的體積之比為VPDCMA:V M-ACB=2:1,若存在,確定點(diǎn)M的位置;若不存在,說明理由.
(3)在(2)的條件下,判斷AM是否平行于平面PCD.

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