如果執(zhí)行右面的程序框圖,那么輸出的(    )
A.2450B.2500C.2550D.2652
C

分析:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是累加并輸出:S=2×1+2×2+…+2×50的值.
解答:解:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,
再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是累加并輸出:S=2×1+2×2+…+2×50的值.
∵S=2×1+2×2+…+2×50=2××50=2550
故選C
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫(xiě)程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)?②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如右圖所示的流程圖,現(xiàn)輸入以下函數(shù),則可以輸出的函數(shù)是
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

根據(jù)如圖所示的程序框圖,輸出結(jié)果i=_________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖(3),執(zhí)行程序框圖輸出的=____▲_____.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下圖是一個(gè)算法的框圖,則輸出的值是   ▲  .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

讀如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,輸出的結(jié)果是
A.2B.4C.8D.16

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一個(gè)算法的程序框圖如圖所示,該程序輸出
的結(jié)果為         (   )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某程序框圖如圖所示,則該程序運(yùn)行后輸出的S的值為
A.1B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某城市缺水問(wèn)題比較突出,為了制定節(jié)水管理辦法,對(duì)全市居民某年的月均用水量進(jìn)行了抽樣調(diào)查,其中4位居民的月均用水量分別為(單位:噸)。根據(jù)如圖所示的程序框圖,若分別為1,1.5,1.5,2,則輸出的結(jié)果            

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同步練習(xí)冊(cè)答案