設(shè)實數(shù)x,y滿足
則z=
的取值范圍是( 。
A、[,3] |
B、[,1] |
C、[1,] |
D、[1,3] |
考點:簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出可行域,利用z的幾何意義,即可得到結(jié)論.
解答:
解:z=
=
+=2+
,
設(shè)k=
,則k的幾何意義是到點D(-1,0)的斜率,
作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
則DC的斜率最小,AD的斜率最大,
由
,解得
,即A(1,2),此時AD的斜率為
=1,此時z最大為2+1=3,
由
,解得
,即C(3,1),此時DC的斜率為
=,此時z最小為2+
=,
故z∈[
,3],
故選:A.
點評:本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
如圖,ABCD-A
1B
1C
1D
1是正方體,在底面A
1B
1C
1D
1上任取一點M,則∠MAA
1≤
的概率P=( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知集合S={x||x-1|≤2,x∈R},T={x|
≥0,x∈Z},則S∩T=( 。
A、{x|0<x<3,x∈Z} |
B、{x|0≤x≤3,x∈Z} |
C、{x|-1≤x≤3,x∈Z} |
D、{x|-1<x<3,x∈Z} |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
如圖,在四邊形ABCD中,若∠A=∠C=60°,AD=BC=2,且AB≠CD,則四邊形ABCD的面積為( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
某市電視談為調(diào)查節(jié)目收視率,想從全市5個區(qū)中按人口數(shù)用分層抽樣的方法抽取一個容量為n的樣本,已知5個區(qū)人口數(shù)之比為2:3:5:2:6,如果最多的一個區(qū)抽出的個體數(shù)是100,則這個樣本的容量等于( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
某旅游景點有一座風(fēng)景秀麗的山峰,游客可以乘長為3km的索道AC上山,也可以沿山路BC上山,山路BC中間有一個距離山腳B為1km的休息點D.已知∠ABC=120°,∠ADC=150°.假設(shè)小王和小李徒步攀登的速度為每小時1.2km,請問:兩位登山愛好者能否在2個小時內(nèi)徒步登上山峰(即從B點出發(fā)到達C點)
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
將一顆質(zhì)地均勻的正方體骰子(六個面的點數(shù)分別為1、2、3、4、5、6)先后拋兩次,將得到的點數(shù)分別記為a,b.
(1)求滿足條件a+b≥9的概率;
(2)求直線ax+by+5=0與x2+y2=1相切的概率
(3)將a,b,5的值分別作為三條線段的長,求這三條線段能圍成等腰三角形的概率.
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