已知f(x)=|x-a|.
(1)若a=1,作出f(x)的圖象;
(2)當x∈[1,2],求f(x)的最小值;
(3)若g(x)=2x2+(x-a)|x-a|,求函數(shù)的最小值.

解:(1)因為a=1,作圖如下(2分)

(2)①當a∈(-∞,1)時,f(x)=|x-a|=x-a,
因為f(x)在[1,2]遞增,
所以f(x)min=f(1)=1-a;----------(4分)
②當a∈[1,2]時,當x=a時,f(x)min=0
③當a∈(2,+∞)時,f(x)=|x-a|=a-x,
因為f(x)在[1,2]遞減,
所以f(x)min=f(2)=a-2----------(6分)
綜上所述----------(8分)
(3)①當x≥a時,f(x)=3x2-2ax+a2=3+a2,
∴若a≥0,f(x)在[a,+∞)上單調遞增,f(x)min=f(a)=2a2;
若a<0,f(x)在[,+∞)上單調遞增,f(x)min=f()=a2
②當x≤a時,f(x)=x2+2ax-a2=(x+a)2-2a2,
若a≥0,f(x)在(-∞,-a]上單調遞減[-a,a)上單調遞增,f(x)min=f(-a)=-2a2;
若a<0,f(x)在(-∞,a]上單調遞減,f(x)min=f(a)=2a2;
綜上----------(12分)
分析:(1)當a=1時,f(x)=|x-1|,作出其圖象即可;
(2)對a分a∈(-∞,1),a∈[1,2],a∈(2,+∞)三種情況討論,再結合在相應區(qū)間上的單調性即可求得x∈[1,2]時f(x)的最小值;
(3)為了去掉絕對值符號,可分x≥a與x≤a兩種情況討論,再結合二次函數(shù)的性質即可求函數(shù)的最小值.
點評:本題考查帶絕對值的函數(shù),關鍵在于去掉函數(shù)式中的絕對值符號,方法是分類討論,重點考查分類討論思想與轉化的思想,難點在于對含參數(shù)的二次函數(shù)的最值的研究,屬于難題.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f (x)、g(x)都是定義在R上的函數(shù),如果存在實數(shù)m、n使得h (x)=m f(x)+ng(x),那么稱h (x)為f (x)、g(x)在R上生成的函數(shù).設f (x)=x2+x、g(x)=x+2,若h (x)為f (x)、g(x)在R上生成的一個偶函數(shù),且h(1)=3,則函數(shù)h (x)=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當x≥0時,f(x)=x2-kx3.(k≥0)
(Ⅰ)求g(x)的解析式;
(Ⅱ)討論函數(shù)f(x)在區(qū)間(-∞,0)上的單調性;
(Ⅲ)若k=
1
3
,設g(x)是函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,+∞)上的導函數(shù),問是否存在實數(shù)a,滿足a>1并且使g(x)在區(qū)間[
1
2
,a]
上的值域為[
1
a
,1]
,若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=
x
+
1
x
+
x+
1
x
+1
g(x)=
x
+
1
x
-
x+
1
x
+1

(1)分別求f(x)、g(x)的定義域,并求f(x)•g(x)的值;(2)求f(x)的最小值并說明理由;
(3)若a=
x2+x+1
 , b=t
x
 , c=x+1
,是否存在滿足下列條件的正數(shù)t,使得對于任意的正
數(shù)x,a、b、c都可以成為某個三角形三邊的長?若存在,則求出t的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當x≥0時,f(x)=x2-kx3.(k≥0)
(Ⅰ)求g(x)的解析式;
(Ⅱ)討論函數(shù)f(x)在區(qū)間(-∞,0)上的單調性;
(Ⅲ)若數(shù)學公式,設g(x)是函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,+∞)上的導函數(shù),問是否存在實數(shù)a,滿足a>1并且使g(x)在區(qū)間數(shù)學公式上的值域為數(shù)學公式,若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源:2011年高三數(shù)學第一輪基礎知識訓練(20)(解析版) 題型:解答題

已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當x≥0時,f(x)=x2-kx3.(k≥0)
(Ⅰ)求g(x)的解析式;
(Ⅱ)討論函數(shù)f(x)在區(qū)間(-∞,0)上的單調性;
(Ⅲ)若,設g(x)是函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,+∞)上的導函數(shù),問是否存在實數(shù)a,滿足a>1并且使g(x)在區(qū)間上的值域為,若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由.

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