【題目】已知橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)與拋物線y2=4x的焦點(diǎn)相同,F1,F2為C的左右焦點(diǎn),M為C上任意一點(diǎn),最大值為1.
(1)求橢圓C的方程;
(2)不過(guò)點(diǎn)F2的直線l:y=kx+m(m≠0)交橢圓C于A,B兩點(diǎn).
①若,且,求m的值.
②若x軸上任意一點(diǎn)到直線AF2與BF2距離相等,求證:直線l過(guò)定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1).(2)①,②.
【解析】
(1)根據(jù)題意,可求得c=1,b=1,進(jìn)而求得a,由此得到橢圓方程;
(2)①聯(lián)立方程,得到k與m的不等關(guān)系,及兩根的關(guān)系,表示出弦長(zhǎng)AB及點(diǎn)O到直線AB的距離,由此建立等式解出即可;②依題意,k1+k2=0,由此可得到k與m的等量關(guān)系,進(jìn)而求得定點(diǎn).
解:(1)由拋物線的方程y2=4x得其焦點(diǎn)為(1,0),則c=1,
當(dāng)點(diǎn)M為橢圓的短軸端點(diǎn)時(shí),△MF1F2面積最大,此時(shí),則b=1,
∴,故橢圓的方程為;
(2)聯(lián)立得,(1+2k2)x2+4kmx+2m2﹣2=0,
△=16k2m2﹣4(2k2+1)(2m2﹣2)=8(2k2﹣m2+1)>0,得1+2k2>m2(*),
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則,
①∵m≠0且,代入(*)得,0<m2<2,
,
設(shè)點(diǎn)O到直線AB的距離為d,則,
∴,
∴m2=1∈(0,2),則m=±1;
②,
由題意,k1+k2=0,
∴,即2kx1x2+(m﹣k)(x1+x2)﹣2m=0,
∴,
解得m=﹣2k,
∴直線l的方程為y=k(x﹣2),故直線l恒過(guò)定點(diǎn),該定點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)遞增等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且a2=3,S3=13,數(shù)列{bn}滿足b1=a1,點(diǎn)P(bn,bn+1)在直線x﹣y+2=0上,n∈N*.
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)cn,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),經(jīng)銷某種農(nóng)產(chǎn)品,在一個(gè)銷售季度內(nèi),每售出該產(chǎn)品獲利潤(rùn)800元,未售出的產(chǎn)品,每虧損200元.根據(jù)歷史資料,得到銷售季度內(nèi)市場(chǎng)需求量的頻率分布直方圖,如圖所示.該大學(xué)生為下一個(gè)銷售季度購(gòu)進(jìn)了該農(nóng)產(chǎn)品.以(單位:)表示下一個(gè)銷售季度內(nèi)的市場(chǎng)需求量,(單位:元)表示下一個(gè)銷售季度內(nèi)經(jīng)銷該農(nóng)產(chǎn)品的利潤(rùn).
(1)將表示為的函數(shù);
(2)根據(jù)直方圖估計(jì)利潤(rùn)不少于94000元的概率;
(3)在直方圖的需求量分組中,以各組的區(qū)間中點(diǎn)值代表該組的各個(gè)值,需求量落入該區(qū)間的頻率作為需求量取該區(qū)間中點(diǎn)值的概率(例如:若,則取,且的概率等于需求量落入的頻率),求的均值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校高三共有1000位學(xué)生,為了分析某次的數(shù)學(xué)考試成績(jī),采取隨機(jī)抽樣的方法抽取了200位高三學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析得到如圖所示頻率分布直方圖:
(1)計(jì)算這些學(xué)生成績(jī)的平均值及樣本方差(同組的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替);
(2)由頻率分布直方圖認(rèn)為,這次成績(jī)X近似服從正態(tài)分布,其中μ近似為樣本平均數(shù),近似為樣本方差.
(i)求;
(ii)從高三學(xué)生中抽取10位學(xué)生進(jìn)行面批,記表示這10位學(xué)生成績(jī)?cè)?/span>的人數(shù),利用(i)的結(jié)果,求數(shù)學(xué)期望.
附:;
若,則,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)的圖象為C,下面結(jié)論正確的是( )
A.函數(shù)f(x)的最小正周期是2π.
B.函數(shù)f(x)在區(qū)間上是遞增的
C.圖象C關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱
D.圖象C由函數(shù)g(x)=sin2x的圖象向左平移個(gè)單位得到
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在多面體中,平面⊥平面,,,DE AC,AD=BD=1.
(Ⅰ)求AB的長(zhǎng);
(Ⅱ)已知,求點(diǎn)E到平面BCD的距離的最大值.
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【題目】如圖,在四棱錐中,平面平面,,是等邊三角形,已知,.
(1)設(shè)是上的一點(diǎn),證明:平面平面;
(2)求四棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠預(yù)購(gòu)軟件服務(wù),有如下兩種方案:
方案一:軟件服務(wù)公司每日收取工廠60元,對(duì)于提供的軟件服務(wù)每次10元;
方案二:軟件服務(wù)公司每日收取工廠200元,若每日軟件服務(wù)不超過(guò)15次,不另外收費(fèi),若超過(guò)15次,超過(guò)部分的軟件服務(wù)每次收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為20元.
(1)設(shè)日收費(fèi)為元,每天軟件服務(wù)的次數(shù)為,試寫出兩種方案中與的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該工廠對(duì)過(guò)去100天的軟件服務(wù)的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的條形圖,依據(jù)該統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),把頻率視為概率,從節(jié)約成本的角度考慮,從兩個(gè)方案中選擇一個(gè),哪個(gè)方案更合適?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線C:y2=8x上一點(diǎn)A到焦點(diǎn)F的距離為6,若點(diǎn)P為拋物線C準(zhǔn)線上的動(dòng)點(diǎn),則|OP|+|AP|的最小值為( 。
A. 4B. C. D.
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