將正△ABC分割成n2(n≥2,n∈N)個(gè)全等的小正三角形(圖乙,圖丙分別給出了n=2,3的情形),在每個(gè)三角形的頂點(diǎn)各放置一個(gè)數(shù),使位于△ABC的三邊及平行于某邊的任一直線上的數(shù)(當(dāng)數(shù)的個(gè)數(shù)不少于3時(shí))都分別成等差數(shù)列,若頂點(diǎn)A,B,C處的三個(gè)數(shù)互不相同且和為1,記所有頂點(diǎn)上的數(shù)之和為f(n),則有f(2)=2,求f(3)和f(n).

 

【答案】

解析:當(dāng)n=3時(shí),如題圖所示分別設(shè)各頂點(diǎn)的數(shù)用小寫字母表示,即由條件知

a+b+c=1,x1+x2=a+b,y1+y2=b+c,z1+z2=c+a.

x1+x2+y1+y2+z1+z2=2(a+b+c)=2,

2g=x1+y2=x2+z1=y(tǒng)1+z2.

6g=x1+x2+y1+y2+z1+z2=2(a+b+c)=2.

即g=而f(3)=a+b+c+x1+x2+y1+y2+z1+z2+g=

1+2+=.

進(jìn)一步可求得f(4)=5.由上知f(1)中有三個(gè)數(shù),f(2)中有6個(gè)數(shù),f(3)中共有10個(gè)數(shù)相加,f(4)中有15個(gè)數(shù)相加…,若f(n-1)中有an1(n>1)個(gè)數(shù)相加,可得f(n)中有(an1+n+1)個(gè)數(shù)相加,且由f(1)=1=,f(2)===f(1)+,f(3)==f(2)+,f(4)=5=f(3)+,…

可得f(n)=f(n-1)+,所以

f(n)=f(n-1)+=f(n-2)++=…

=++++f(1)

=+++++=(n+1)(n+2).

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將正△ABC分割成n2(n≥2,n∈N)個(gè)全等的小正三 角形(圖1,圖2分別給出了n=2,3的情形),在每個(gè)三角形的頂點(diǎn)各放置一個(gè)數(shù),使位于△ABC的三邊及平行于某邊的任一直線上的數(shù)(當(dāng)數(shù)的個(gè)數(shù)不少于3時(shí))都分別依次成等差數(shù)列,若頂點(diǎn)A,B,C處的三個(gè)數(shù)互不相同且和為1,記所有頂點(diǎn)上的數(shù)之和為f(n),則有f(2)=2,f(3)=
 
…,f(n)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009湖南卷理)將正ABC分割成≥2,n∈N)個(gè)全等的小正三角形(圖2,圖3分別給出了n=2,3的情形),在每個(gè)三角形的頂點(diǎn)各放置一個(gè)數(shù),使位于ABC的三遍及平行于某邊的任一直線上的數(shù)(當(dāng)數(shù)的個(gè)數(shù)不少于3時(shí))都分別一次成等差數(shù)列,若頂點(diǎn)A ,B ,C處的三個(gè)數(shù)互不相同且和為1,記所有頂點(diǎn)上的數(shù)之和為f(n),則有f(2)=2,f(3)=   ,…, 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將正⊿ABC分割成≥2,n∈N)個(gè)全等的小正三角形(圖2,圖3分別給出了n=2,3的情形),在每個(gè)三角形的頂點(diǎn)各放置一個(gè)數(shù),使位于⊿ABC的三遍及平行于某邊的任一直線上的數(shù)(當(dāng)數(shù)的個(gè)數(shù)不少于3時(shí))都分別一次成等差數(shù)列,若頂點(diǎn)A ,B ,C處的三個(gè)數(shù)互不相同且和為1,記所有頂點(diǎn)上的數(shù)之和為f(n),則有f(2)=2,f(3)=     ,…,f(n)=     

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將正⊿ABC分割成≥2,n∈N)個(gè)全等的小正三角形(圖2,圖3分別給出了n=2,3的情形),在每個(gè)三角形的頂點(diǎn)各放置一個(gè)數(shù),使位于⊿ABC的三遍及平行于某邊的任一直線上的數(shù)(當(dāng)數(shù)的個(gè)數(shù)不少于3時(shí))都分別一次成等差數(shù)列,若頂點(diǎn)A ,B ,C處的三個(gè)數(shù)互不相同且和為1,記所有頂點(diǎn)上的數(shù)之和為f(n),則有f(2)=2,f(3)= ,…,f(n)= (n+1)(n+2)

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