A. | [√2−1,√2+1] | B. | [1,√2+1] | C. | [0,2] | D. | [√5−1,√5+1] |
分析 根據(jù)題意,可設→a=(1,0),\overrightarrow=(0,1),→c=(x,y),求出向量→c所表示的幾何圖形是什么,再求|→c-→|所表示的幾何意義,從而求出|→c-→|的取值范圍.
解答 解:由→a,→b是單位向量,且→a•→b=0,則可設→a=(1,0),→=(0,1),→c=(x,y);
∵向量→c滿足|→c-→a+→|=1,
∴|(x-1,y+1)|=1,
∴√(x−1)2+(y+1)2=1,
即(x-1)2+(y+1)2=1,
它表示圓心為C(1,-1),半徑為r=1的圓;
又|→c-→|=|(x,y-1)|=√x2+(y−1)2,它表示圓C上的點到點B(0,1)的距離,如圖所示:
且|BC|=√12+(−1−1)2=√5,
∴√5-1≤|PB|≤√5+1;
即|→c-→|的取值范圍是[√5-1,√5+1].
故選:D.
點評 本題考查了向量的垂直與數(shù)量積的關(guān)系、數(shù)量積的運算性質(zhì)、點與圓上的點的距離大小關(guān)系,也考查了推理能力和計算能力,是綜合性題目.
科目:高中數(shù)學 來源:2017屆廣西南寧二中等校高三8月聯(lián)考數(shù)學(文)試卷(解析版) 題型:解答題
為數(shù)列的前
項和,已知
,
.
(1)求的通項公式;
(2)設,求數(shù)列
的前
項和
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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