若對(duì)函數(shù)定義域內(nèi)的任意兩個(gè)實(shí)數(shù)，，滿(mǎn)足
，則稱(chēng)函數(shù)為凸函數(shù)．給出下列幾個(gè)函數(shù)：
①；②，；③,
④；  ⑤．
其中是凸函數(shù)的有
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題滿(mǎn)分10分）
求下列函數(shù)的定義域  

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

函數(shù)的定義域?yàn)開(kāi)__________

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（I）求函數(shù)的定義域；
（II）已知函數(shù)，判斷并證明該函數(shù)的奇偶性；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

函數(shù)(x>1)的值域是         ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

若一系列函數(shù)的解析式和值域相同，但定義域不同，則稱(chēng)這些函數(shù)為“孿生函數(shù)”，如函數(shù)與函數(shù)就是“孿生函數(shù)”．下列四個(gè)函數(shù)：①；②；③；④可用來(lái)構(gòu)造孿生函數(shù)的有  ▲   .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823172330140327.gif" style="vertical-align:middle;" />，的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823172330187211.gif" style="vertical-align:middle;" />，則（  ）   A         B          C        D

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知對(duì)于任意的實(shí)數(shù)都有恒成立,則函數(shù)
的值域是        .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

函數(shù)定義域?yàn)閇—3,—2]的函數(shù)的最小值是    ★  

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