【題目】已知函數(shù),若同時滿足以下條件:
①在D上單調(diào)遞減或單調(diào)遞增;
②存在區(qū)間,使
在
上的值域是
,那么稱
為閉函數(shù).
(1)求閉函數(shù)符合條件②的區(qū)間
;
(2)判斷函數(shù)是不是閉函數(shù)?若是請找出區(qū)間
;若不是請說明理由;
(3)若是閉函數(shù),求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1),
;(2)見解析;(3)
【解析】
(1)由在R上單減,列出方程組,即可求
的值;
(2)由函數(shù)y=2x+lgx在(0,+∞)單調(diào)遞增可知 即
,結(jié)合對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性可判斷
(3)易知在[﹣2,+∞)上單調(diào)遞增.設(shè)滿足條件B的區(qū)間為[a,b],則方程組
有解,方程
至少有兩個不同的解,即方程x2﹣(2k+1)x+k2﹣2=0有兩個都不小于k的不根.結(jié)合二次方程的實根分布可求k的范圍
解:(1)∵在R上單減,所以區(qū)間[a,b]滿足
,
解得a=﹣1,b=1
(2)∵函數(shù)y=2x+lgx在(0,+∞)單調(diào)遞增
假設(shè)存在滿足條件的區(qū)間[a,b],a<b,則,即
∴l(xiāng)gx=﹣x在(0,+∞)有兩個不同的實數(shù)根,但是結(jié)合對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性可知,y=lgx與y=﹣x只有一個交點
故不存在滿足條件的區(qū)間[a,b],函數(shù)y=2x+lgx是不是閉函數(shù)
(3)易知在[﹣2,+∞)上單調(diào)遞增.
設(shè)滿足條件B的區(qū)間為[a,b],則方程組有解,方程
至少有兩個不同的解
即方程x2﹣(2k+1)x+k2﹣2=0有兩個都不小于k的不根.
∴ 得
,即所求.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: 的右焦點為F(1,0),且點(﹣1,
)在橢圓C上.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)已知動直線l過點F,且與橢圓C交于A,B兩點,試問x軸上是否存在定點Q,使得 恒成立?若存在,求出點Q的坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知互不重合的直線,互不重合的平面
,給出下列四個命題,正確命題的個數(shù)是
①若
,
,
,則
②若,
,
則
③若,
,
,則
④若
,
,則
//
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,D是AC的中點,A1D⊥平面ABC,AB=BC,平面BB1D與棱A1C1交于點E.
(1)求證:AC⊥A1B;
(2)求證:平面BB1D⊥平面AA1C1C;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)為
上的奇函數(shù),求實數(shù)a的值;
(2)當時,函數(shù)
在
為減函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(3)是否存在實數(shù)(
),使得
在閉區(qū)間
上的最大值為2,若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a,b,c分別為銳角△ABC三個內(nèi)角A,B,C的對邊,且(a+b)(sinA﹣sinB)=(c﹣b)sinC (Ⅰ)求∠A的大��;
(Ⅱ)若f(x)= sin
cos
+cos2
,求f(B)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右兩個焦點分別為
,離心率
,短軸長為2.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設(shè)點為橢圓上的一動點(非長軸端點),
的延長線與橢圓交于
點,
的延長線與橢圓交于
點,若
面積為
,求直線
的方程.
【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)
或
【解析】試題分析:(Ⅰ)由題意得,再由
橢圓的方程為
;(Ⅱ)①當直線
斜率不存在時,不妨取
面積為
,不符合題意. ②當直線
斜率存在時,設(shè)直線
, 由
得
,再求點
的直線
的距離
點
到直線
的距離為
面積為
∴
或
所求方程為
或
.
試題解析:
(Ⅰ)由題意得,∴
,
∵,∴
,
∴橢圓的方程為.
(Ⅱ)①當直線斜率不存在時,不妨取
,
∴面積為
,不符合題意.
②當直線斜率存在時,設(shè)直線
,
由化簡得
,
設(shè),
∴
,
∵點的直線
的距離
,
又是線段
的中點,∴點
到直線
的距離為
,
∴面積為
,
∴,∴
,∴
,∴
或
,
∴直線的方程為
或
.
【題型】解答題
【結(jié)束】
25
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(Ⅱ)若,且
,證明:
.
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